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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

青春期的孩子开始学会掩饰和隐藏自己的真实情绪、不再和老师家长叽叽喳喳说个不停，这种现象属于青春期心理的（)

A.过渡性

B.矛盾性

C.独立性

D.闭锁性

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更多“青春期的孩子开始学会掩饰和隐藏自己的真实情绪、不再和老师家长…”相关的问题

第1题

自己不知道自己是个什么样的人，这就像中国老百姓常说的“忘了你姓什么啦”一样，其实，这不仅是人们常常存在的一种误区，而且往往也是人类难以超越的人性的弱点。一盏灯可以照亮周围的空间，却恰恰会留下灯下的黑暗。心理学家认为，一个人先认识外部世界，然后才开始认识自身，个体的自我意识是在青春期逐步确立和强化起来的。在此之前，他对自己即使不是浑然不知，也是懵懵懂懂，无怪乎早在古希腊时戴尔菲城的神庙大门上就镌刻着“认识你自己”的警言。这段文字意在强调()。

A.人应当学会认识自己

B.忘本是人类难以超越的人性的弱点

C.认识自己总是在认识外部世界之后

D.个体的自我意识是青春期逐步确立和强化起来的

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第2题

自己不知道自己是个什么样的人，这就像中国老百姓常说的“忘了你姓什么啦”一样，其实，这不仅是人们

常常存在的一种误区，而且往往也是人类难以超越的人性的弱点。一盏灯可以照亮周围的空问，却恰恰会留下灯下的黑暗。心理学家认为，一个人先认识外部世界，然后才开始认识自身，个体的自我意识是在青春期逐步确立和强化起来的。在此之前，他对自己即使不是浑然不知，也是懵懵懂懂，无怪乎早在古希腊时戴尔菲城的神庙大门上就镌刻着“认识你自己”的警言。这段文字意在强调（）。

A.人应当学会认识自己

B.忘本是人类难以超越的人性的弱点

C.认识自己总是在认识外部世界之后

D.个体的自我意识是青春期逐步确立和强化起来的

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第3题

初一的小男孩，偷偷地抽烟，被父亲发现了。父亲问他怎么学会抽烟了，他说：“开始看爸爸抽烟，很好奇，就悄悄捡爸爸剩下的烟头点着抽。慢慢地，有了瘾，就从爸爸烟盒里拿整根的烟抽。有时，也自己买。”作为小男孩的爸爸，比较正确的做法是什么？

A.抽烟可以缓解孩子压力，要允许孩子抽烟

B.告知孩子抽烟的坏处，以身作则，与孩子一起戒烟

C.限制孩子抽烟的数量

D.自己的孩子会抽烟很生气，揍一顿

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第4题

他为了______自己的苦笑，吹着______的口哨，一边看着自己的脚一边走，他渐渐感到这个姑娘毕竟是个贵族，她之前的所有举动不过是想感受到自己是个贵族罢了。填人划横线部分最恰当的一项是（）。

A.隐藏悠扬

B.遮挡走调

C.掩饰悠闲

D.压抑欢快

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第5题

他为了一自己的苦笑，吹着______的口哨，一边看着自己的脚一边走，他渐渐感到这个姑娘毕竟是个贵族，她之前的所有举动不过是想感受到自己是个贵族罢了。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.隐藏悠扬

B.遮挡走调

C.掩饰悠闲

D.压抑欢快

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第6题

：他为了_____自己的苦笑，吹着的口哨，一边看着自己的脚一边走，他渐渐感到这个姑娘毕竟是个贵族，她之前的所有举动不过是想感受到自己是个贵族罢了。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.隐藏悠扬

B.遮挡走调

C.掩饰悠闲

D.压抑欢快

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第7题

遇到课堂上的突发事件，切莫一厢情愿地武断______学生的求知欲望，错过情感培养的绝佳时机。但“课后

解决”绝不应该是通用方法。如果教师是用这种方法在______自己的不足，避免自己的尴尬，而手执这一盾牌，采取迂回战术驾驭课堂，那就应该被禁。

依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A．干涉掩盖

B．遏制遮掩

C．扼杀掩饰

D．抑制隐藏

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第8题

从罗杰斯的观点看，平等感（asenseofequality)是良好治疗关系的特征，下列没有体现平等感的是A、当来

从罗杰斯的观点看，平等感(asenseofequality)是良好治疗关系的特征，下列没有体现平等感的是

A、当来访者体验到治疗师是以接纳的态度聆听他，就慢慢学会怎么以接纳的态度聆听自己

B、治疗师在治疗关系中表现出沉默和防卫

C、当来访者感受到治疗师的真诚，就会去除伪装，对自己及治疗师表现真实

D、治疗师并不把其知识当成秘密，也不企图把治疗过程神秘化

E、当来访者发现治疗师关心和看重自己，他也会开始看重自己

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第9题

父母要努力缩短和孩子之间的心灵距离，和孩子密切相处，最好的途径是（)。

A.学会倾听

B.培养共同爱好

C.把自己变成孩子

D.把握沟通时机

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第10题

倔强的成年人，不论受了什么样的伤害，要善于__________自己的感情，眼泪只会向肚里吞，给人看到的是毫不__________的欢笑。然而，再倔强的人，一旦在自己的亲人面前，可以肯定这个人对自己的情爱，毫无__________之际，一样会哭，不但哭，而且会哭得十分伤心。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.隐藏介意防备

B.调剂气馁抵触

C.掩饰在乎保留

D.控制理会顾忌

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第11题

遇到课堂上的突发事件，切莫一厢情愿地武断__________学生的求知欲望，错过情感培养的绝佳时机。但“课后解决”绝不应该是通用方法。如果教师是用这种方法在学生的求知欲望，错过情感培养的绝佳时机。但“课后解决”绝不应该是通用方法自己__________的不足，避免自己的尴尬，而手执这一盾牌，采取迂回战术驾驭课堂，那就应该被禁。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.干涉掩盖

B.遏制遮掩

C.扼杀掩饰

D.抑制隐藏

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