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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

对储存在脑中的事物进行进一步的加工与存储，使之较长时间保持在头脑中的过程是（)。

A.识记

B.回忆

C.保持

D.认知

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第1题

（)是人脑中已有的知识经验的网络，它表征特定概念、事物或事件的认知结构，它影响对相关信息的加工过程。

A.刻板印象

B.记忆

C.图式

D.知觉

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第2题

降低心理压力的方法是多种多样的，正确认识事物，获得积极的情感体验是一个重要的方法。心理学上有一种认识__________评估学说，即个体对事物有了认识就会利用头脑中的旧经验来解释新输人的信息，进行评估，于是产生情绪体验。而个体对事物究竟体验为积极的情绪还是消极的绪，在与怎样认识事物。从这段话中可以得到的观点是（）。

A.个体看待事物的观点会影响人的情绪体验

B.评估学能让人获得积极的情绪体验

C.个体对事物的认识会受到原来经验的影响

D.正确认识事物，获得积极的情感体验，能有效地降低心理压力

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第3题

刻板印象：指在人们头脑中存在的关于某些人或事物的带有偏见的固定印象。下列不属于刻板印象的是()。

A.小陈看到长得清秀、文静的姑娘就认定她是来自成都或长沙

B.一次舞会上小王拒绝了小张的邀请，从此小张就认为小王傲慢

C.小肖认为北方人都豪爽，因为他有两个朋友是东北人，且性格豪爽

D.小朱喜欢看《红楼梦》，他认为宝玉与黛玉的爱情是悲剧性的

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第4题

从物质与精神的关系来看，“画饼不能充饥”这是因为（）。A．精神与物质不具有同一性 B．精

从物质与精神的关系来看，“画饼不能充饥”这是因为（）。

A．精神与物质不具有同一性

B．精神对物质具有相对独立性

C．观念的东西不能代替物质的东西

D．事物在人脑中的反映不等同于事物自身

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第5题

降低心理压力的方法是多种多样的，正确认识事物，获得积极的情感体验是一个重要的方法。心理学上有一种认识——评估学说，即个体对事物有了认识就会利用头脑中的旧经验来解释新输入的信息，进行评估，于是产生情绪体验。而个体对事物究竟体验为积极的情绪还是消极的情绪，在于怎样认识事物。从这段话中可以得到的观点是（）。

A.个体看待事物的观点会影响人的情绪体验

B.评估学能让人获得积极的情绪体验

C.个体对事物的认识会受到原来经验的影响

D.正确认识事物，获得积极的情感体验，能有效地降低心理压力

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第6题

降低心理压力的方法是多种多样，正确认识事物，获得积极的情感体验是一个重要的方法。心理学上有一种认识——评估学说，即个体对事物有了认识就会利用头脑中的1日经验来解释新输入的信息，进行评估，于是产生情绪体验。而个体对事物研究体验为积极的情绪还是消极的情绪，在于怎样认识事物。从这段话中可以得到的观点是()。

A.个体看待事物的观点会影响人的情绪体验

B.评估学能让人获得积极的情绪体验

C.个体对事物的认识会受到原来经验的影响

D.正确认识事物获得积极的情感体验，能有效地降低心理压力

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第7题

降低心理压力的方法是多种多样，正确认识事物，获得积极的情感体验是一个重要的方法。心理学上有一种认识──评估学说，即个体对事物有了认识就会利用头脑中的旧经验来解释新输入的信息，进行评估，于是产生情绪体验。而个体对事物研究体验为积极的情绪还是消极的情绪，在于怎样认识事物。从这段话中可以得到的观点是()。

A.个体看待事物的观点会影响人的情绪体验

B.评估学能让人获得积极的情绪体验

C.个体对事物的认识会受到原来经验的影响

D.正确认识事物获得积极的情感体验，能有效地降低心理压力

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第8题

感觉是客观事物作用于感觉器官，在脑中对这个事物的个别属性的（)。

A.间接反应

B.个别反应

C.直接反应

D.整体反映

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第9题

定义：①形象记忆：指以感知过的事物形象为内容的记忆。通常以表象形式存在，所以又称“表象记忆”。它是直接对客观事物的形状、大小、体积、颜色、声音等具体形象和外貌的记忆，直观形象性是其显著的特点。②逻辑记忆：指以词语为中介、以逻辑思维成果为内容的记忆。概念、定理、公式、观点等都是以事物的意义和特点、事物的内在规律和事物之间关系为内容，通过思维活动和借助于词语的作用，才能产生高度的概括和抽象，并在脑中留下印象。③情绪记忆：指以个人体验过的某种情绪或情感为内容的记忆。情绪记忆往往保持终生不忘，如对人生有重大意义或体验深刻的事的记忆都属于情绪记忆。典型例证：(1)唐代才女张红红，记忆力特强，师从著名音乐家韦青。某乐工自编乐曲奏给韦青听，张在屏风后偷听。乐工奏毕，张即唱了出来，乐工越听越惊奇，赞叹不已(2)托尔斯泰的小女儿回忆，有一次父亲指着一块地方说，这是他经常和兄弟们玩耍的地方，他希望死后能埋在这里。他只讲过一次，我记住了。他去世后，我就把他埋在了那里(3)我多么希望夏天的时候，阳光只能从浓密肥大的杨树叶的缝隙中透过来，光束落在地上，一点一点的，像斑点狗的皮肤上述典型例证与定义存在对应关系的数目是()。

A.0

B.1

C.2

D.3

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第10题

定义： ①形象记忆：指以感知过的事物形象为内容的记忆，通常以表象形式存在，所以又称“表象记忆”。它是直接对客观事物的形状、大小、体积、颜色、声音等具体形象和外貌的记忆，直观形象性是显著的特点。 ②逻辑记忆：指以词语为中介、以逻辑思维成果为内容的记忆。概念、定理、公式、观点等都是以事物的意义和特点、事物的内在规律和事物之间关系为内容，通过思维活动和借助于词语的作用，才能产生高度的概括和抽象，并在脑中留下印象。 ③情绪记忆：指以个人体验过的某种情绪或情感为内容的记忆。情绪记忆往往保持终生不忘，如对人生有重大意义或体验深刻的事的记忆都属于情绪记忆。典型例证： (1)唐代才女张红红，记忆力特强，师从著名音乐家韦青，某乐工自编乐曲奏给韦青听，张在屏风后偷听。乐工奏毕，张即唱了出来，乐工越听越惊奇，赞叹不已。 (2)托尔斯泰的小女儿回忆，有一次父亲指着一块地方说，这是他经常和兄弟们玩耍的地方，他希望死后能埋在这里，他只讲过一次，我记住了。他去世后，我把他埋在了那里。 (3)我多么希望夏天的时候，阳光只能从浓密肥大的杨树叶的缝隙中透过来，光束落在地上，一点一点的，像斑点狗的皮肤。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有()。

A.0

B.1

C.2

D.3

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第11题

从物质与精神的关系来看，“画饼不能充饥”，这是因为（）。

A.精神与物质不具有同一性

B.精神不能转化为物质

C.事物在人脑中的反映不等同于事物自身

D.观念的东西不能代替物质的东西

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