A.2岁左右儿童的交际语言主要是对话语言,即在与成人或儿童的协同中完成的交流,并具备保持同一话题的能力
B.3岁左右儿童的交际语言中逐渐出现了独白,即一个人不依靠交际对象的引导和协作而向听者讲述自己的经验、印象或感受的口语表达方式
C.4岁幼儿能根据听话人的能力调节其说话的内容
D.5-6岁幼儿在与成人或同伴交谈中,自我中心的表达逐渐减少,能够根据交际对象的反馈调整说话的内容和方式,表现为“有话可说”
A.原本是传统的具有特定原初行动者、受动者、参照系的始发言行
B.原本指权威性的、天经地义的、带有信仰性质的凝聚群体的东西
C.原本是原初行动者、受动者和参照系已消失并成为过去的过程
D.原本指有自主性的相对独立于原初参照系、说话人、受话人的传统
A.活力 消亡
B.原貌 式微
C.稳定 流失
D.传统 异化
下列对“原本”的理解,正确的一项是()。
A.原本是传统的具有特定原初行动者、受动者、参照系的始发言行
B.原本指权威性的、天经地义的、带有信仰性质的凝聚群体的东西
C.原本是原初行动者、受动者和参照系已消失并成为过去的过程
D.原本指有自主性的相对独立于原初参照系、说话人、受话人的传统
A.原本是传统的具有特定原初行动者、受动者、参照系的始发言行
B.原本指权威性的、天经地义的、带有信仰性质的凝聚群体的东西
C.原本是原初行动者、受动者和参照系已消失并成为过去的过程
D.原本指有自主性的相对独立于原初参照系、说话人、受话人的传统
A.保证儿童能学会说话
B.保证儿童能咀嚼进食
C.保证儿童面容正常
D.乳牙的咀嚼力对颌骨的增长和恒牙的萌出是一种刺激
E.保证儿童整个食物消化过程完整
A.男 母
B.女 母
C.男 父
D.男 母
1 7.保存乳牙及乳牙列完整的最重要意义是
A.保证儿童能学会说话
B.乳牙的咀嚼力对颌骨的增长和恒牙的萌出是一种刺激
C.保证儿童面容正常
D.保证儿童能咀嚼进食
E.保证儿童整个食物消化过程完整