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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

美育的特点是感性的，通过潜移默化而作用于人的，是一种()。

美育的特点是感性的，通过潜移默化而作用于人的，是一种（)。

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第1题

美育是感性的，是通过潜移默化而作用于人的，是一种()。

美育是感性的，是通过潜移默化而作用于人的，是一种（)。

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第2题

美育是理性的，是通过潜移默化而作用于人的。（)

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第3题

美育的特点是（)。

A.诉诸理性、潜移默化、能动性

B.强制教育、诉诸感性、潜移默化

C.诉诸感性、潜移默化、能动性

D.行政命令、诉诸感性、能动性

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第4题

关于美育功能的说法不准确的有（)。

A.诉诸感性

B.形象直观

C.潜移默化

D.化性起伪

E.怡情养性

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第5题

通过对艺术作品的描述、阐释、鉴赏、分析和评价，作用于欣赏活动，从而促进社会性美育的是（)。

A.艺术欣赏

B.艺术批评

C.艺术创作

D.艺术活动

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第6题

中国古代的美学从（)中就开始强调美育潜移默化的感染功能。

A.《诗经》

B.《乐府》

C.《礼记》

D.《乐记》

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第7题

中国古人认为，美育是一种潜移默化的（)。

A.教育

B.感育

C.德育

D.化育

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第8题

美育的能动性表现在（)。

A.审美主体在美育过程中有着创造性，自觉参与其中

B.主体在审美中能有自觉的追求

C.美育可以潜移默化

D.美育诉诸形象

E.主体在参与审美活动的整个过程中体现能动性

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第9题

下列属于席勒的美学观点的有（）

A.直觉即表现

B.艺术起源于游戏

C.只有审美才是人实现精神解放，再现完美人性的先决条件

D.明确地把体智德美四项教育并提，使美育有了独立地位和任务

E.人的“感性冲动”和“理性冲动”，必须通过“游戏冲动”才能有机地协调起来

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第10题

（)应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于学生生活以及各项活动之中。

A.智育

B.美育

C.体育

D.品德教育

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