题目内容
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[单选题]
“从爸妈的角度来看，你可能顶撞了他们，不过从妹妹的角度来看，你却帮她说出了心里的话”，这是（)重新建构
A.根据不同知识体系的观点
B.从不同人的角度
C.发掘来谈者思考、情感、行动中的正向意涵
D.为了迎合来访者
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A.信念的改变通常会导致行为相应的改变
B.应用合适且明智的自我暴露，可以帮助患者以不同的角度来看到他们的问题或信念
C.当患者去考虑其他人的信念时，他们通常会和自己的功能不良信念保持心理距离
D.患者可能理性上看到信念是功能不良的，但是在情感或直觉中依旧“感觉该信念是对的”
从心理治疗的角度来看，以下关于文化的说法，不恰当的是
A、每个人的文化有高低不同
B、人人都是文化的参与者
C、文盲也有文化
D、动物园中的老虎也与文化有关
E、没有人类也就没有文化
A.公司目的
B.公司的目标
C.公司宗旨
D.经营哲学
A.与企业协商无果后,向消费者协会投诉的客户
B.直接向服务提供人员表达不满的客户
C.向亲朋好友抱怨的客户
D.发现服务失误后,表现很失望,但未与服务企业反馈的客户
A.开发人员和测试人员关系不好，想给他们找麻烦
B.开发人员与测试人员的思维方式不同，开发人员更偏向于实现
C.开发人员没有时间设计测试用例
D.开发人员没有使用自动化测试工具
某合作学习活动指南 合作模式介绍描述：（请从给学生介绍的角度去写，因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白） 说明你希望学生合作达到的教学目的，你打算怎么组成小组，要小组做什么任务，做到什么程度，是否有具体的合作活动步骤，你希望的合作行为规范是什么。 注意：如果你决定要采用课程介绍的经典合作模式，你的作业就应该是这个经典合作模式在你的学科教学中应用的实例设计，你需要给出学生工作单、要讨论的问题，而不能简单照抄经典模式。 然后回答以下问题： 1. 你给小组设立的共同目标是什么？ 2. 每个学生在合作中的职责和任务是什么？ 3. 学生之间的互赖关系是如何建立的？ 4. 你为什么认为你设计的合作学习要比学生单干好？ 作业用PDF格式保存，并提交。 注意：系统只允许上传一个文件。如果多次上传，后上传的文件会覆盖之前上传的文件。上传前确认上传的作业是正确的版本。
