A.喜欢自己所在的幼儿园和班级,积极参加集体活动
B.愿意为集体做事,为集体的成绩感到高兴
C.知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系,体会到自己是家庭的一员
D.能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴
A.注重学生的友谊、安全、尊重、归属等需求
B.合理制订班级未来发展目标
C.根据班级及学生不同特征和状态采取相应管理方式
D.通过团队学习、系统思考促进班级发展
A.超市建立的生鲜设备管理目标应符合超市整体设备管理方针和指引
B.超市建立的生鲜设备管理目标能引导超市的生鲜设备管理水平向好的方向发展
C.超市应制定相应的生鲜设备管理规章制度,规范目标的制定、传达、分解、实施、监控、反馈、评价与改进
D.超市应规范对生鲜设备管理目标的统计,统计内容应涵盖指标名称、计算公式、统计周期、数据来源、归口管理部门,并要明确目标的定义和统计说明
A.优化国土空间布局,推进区域协调发展和新型城镇化
B.优先发展农业农村,全面推进乡村振兴
C.繁荣发展文化事业和文化产业,提高国家文化软实力
D.推动绿色发展,促进人与自然和谐共生
A.优化国土空间布局,推进区域协调发展和新型城镇
B.优先发展农业农村,全面推进乡村振兴繁荣
C.发展文化事业和文化产业,提高国家文化软实力
D.推动绿色发展促进人与自然和谐共生
根据学校管理理论,班主任工作的根本任务是()。
A.提高学生学习成绩
B.促进学生品德发展
C.做好班级管理工作
D.促进学生全面发展