对英国“公学”产生重要影响,其思想也同样是法国唯物主义教育思想、自然教育()
A.思想和德国理性教育思想的源泉的人物和著作是
B.洛克的《教育漫话》
C.斯宾塞的《教育论》
D.康德的《论教育》
E.夸美纽斯的《大教学论》
A、思想和德国理性教育思想的源泉的人物和著作是
A.思想和德国理性教育思想的源泉的人物和著作是
B.洛克的《教育漫话》
C.斯宾塞的《教育论》
D.康德的《论教育》
E.夸美纽斯的《大教学论》
A、思想和德国理性教育思想的源泉的人物和著作是
A.美国的宗教思想主要受英国的影响
B.美国的慈善事业受到了宗教思想的影响
C.基督教对金钱的立场
D.宗教对美国文化的影响
A.美国的宗教思想主要受英国的影响
B.美国的慈善事业受到了宗教思想的影响
C.基督教对金钱的立场
D.宗教对美国文化的影响
A.与职能经理交谈,让他们了解他们决策的影响
B.让公司高管参与确定职能经理决策的影响
C.向职能经理提供其决策产生的问题清单
D.咨询其他经理,看看他们是否也曾与该职能经理发生同样的问题
A.孔子是中国伟大的哲学家
B.孔子对人的本性等有着透彻的分析
C.孔子让每个人必须知道他或她在社会等级制度中所处的地位
D.孔子学说对后世影响巨大,同时也限制了人们的思想自由
A.孔子是中国伟大的哲学家
B.孔子对人的本性有着透彻的分析
C.孔子让每个人必须知道他或她在社会等级制度中所处的地位
D.孔子学说对后世影响巨大,同时也限制了人们的思想自由
A.孔子是中国伟大的哲学家
B.孔子对人的本性等有着透彻的分析
C.孔子让每个人必须知道他或她在社会等级制度中所处的地位
D.孔子学说对后世影响巨大,同时也限制了人们的思想自由
A.达沃斯年会是思想碰撞之盛会
B.中国经济发展之思想得到了全球重要经济体的认可
C.达沃斯年会将有力促进全球经济复苏
D.参与达沃斯年会将对中国产生积极影响
A.孔子是中国伟大的哲学家
B.孔子对人的本性等有着透彻的分析
C.孔子让每个人必须知道他或她在社会等级制度中所处的地位
D.孔子学说对后世影响巨大,同时也限制了人们的思想自由
A.从《宋史》开始就肯定周敦颐是宋明理学的开创者,到后来被推到“道学宗主”的地位。与此同时作为学术成就卓越、第一个对中国思想文化产生重大影响的湖南人,周敦颐也象征着具有独特形态的湖湘学术思想的兴起。此后湖南一跃而为理学重镇,被学者们称为理学之邦、荆蛮邹鲁、潇湘洙泗。
B.周敦颐的著作不多,今见有《太极图》、《太极图说》、《岳阳楼记》、《通书》以及少许诗文,篇幅都很小,但影响极大。
C.周敦颐的思想学说是融合儒释道的结晶,但基调是道家。周敦颐出入释老的目的,是丰富和发展儒学的思想体系,开拓儒学的新境界,取得意识形态的主导权。
D.周敦颐的出现,在中国思想史上具有革命性意义,同时也标志着湖湘学术思想开始形成自己的传统和独特形态。