A.首先使用心理测验的概念
B.受冯特实验的启发开始研究人的个体差异
C.建立了一个人类学测量实验室
D.指出心理测验应建立在统计学与实验室的基础上
儿童多动症检测方法可分为三个方面,即
A、神经生理检测、行为检测和心理测验
B、神经生理检测、自理能力检测和心理测验
C、认知检测、行为检测和智力检测
D、仪器检测、行为检测和智力检测
E、认知检测、注意力检测和仪器检测
以下项目中,不是心理学家收集数据的技术的项目是
A、取样
B、直接观察
C、参与观察
D、心理测验
E、结构化访谈
A.能够觉察和认识到自己的心理状态的变化
B.如果大家都认为某个人有问题,一般这是正确的
C.用标准化的心理测验量表判断心理活动是否异常
D.态度与行为符合社会要求和道德规范,随环境变化而调整自己的心态和行为
A.卡特尔16种性格因素测验从16个相互关联的性格维度对人进行评价,能够较全面地反映人的性格特点
B.霍兰德的职业理论,其核心假设是人可以分为大概六大类,即技能型、研究型、艺术型、社会型、企业型、事务型
C.人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础
D.一个人的MBTI性格类型是由遗传、成长环境决定的,一旦形成,很难改变