题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在间隔强化的条件下，新的行为（）。
A.建立得快，消退得也快
B.建立得快，消退得慢
C.建立得慢，消退得快
D.建立得慢，消退得也慢
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A.固定比例
B.可变比例
C.固定间隔
D.可变间隔
A.时间间隔强化较比率强化反应的速度快
B.固定的强化程序比变化的强化程序造成的反应速度快
C.比率强化可以是动物加快其反应速度，来使强化发生得更为经常
D.变化比率强化程序不能抵抗行为消失
A.直接强化
B.自我强化
C.替代强化
D.间隔强化
A.DTT的教学中当孩子单握一个技能的时候，要将这个技能在不同场景和不同例子中泛化
B.一天中一直对目标技能进行回合练习，然后强化正确的行为
C.新老师在和孩子开始相处时，要将自己与孩子的强化物配对
D.目标行为泛化掌握，就代表学生可以一直运用自如
A.民族精神
B.道德观念
C.时代精神
D.历史传统
A.为受训者在参与培训项目之前运用新技术或采取某些行为提供必要的材料、时间他方面的工作帮助
B.当受训者在工作中运用培训内容时，及时表扬
C.鼓励工作团队中的每一位成员在培训内容对工作有帮助的情况下，通过提供反馈新技术
D.为受训者在工作中应用新技能或采取新行为提供时间和机会
E.为受训者提供后勤支持
根据斯金纳的心理发展理论，下面错误的观点是
A、正强化是由一种新的刺激的加入增进了行为出现的频率
B、负强化是由某一刺激的撤消或减少而使行为频率增加
C、行为受伴随它的强化刺激所控制
D、行为不强化短时间内不会消退
E、强化不及时不利于人的行为发展
