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[判断题]

教案是教师根据课程标准及学生的实际情况进行具体设计和安排的一种实用性教学文书。()

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第1题
课时计划又称教案,是教师根据教学进度并结合教学的实际情况,对一节体育课设置的教学方案。()
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第2题
思想政治学科开学前备课的中心工作内容是()

A.备课程标准

B.制订教学工作计划

C.备教材学生

D.撰写教案或教学设计

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第3题
教师平时在试卷讲评课前的准备工作()

A.详细分析试卷和答题情况,做好教学设计,写好教案

B.通过批改试卷对学生答题情况大致了解,不专门写教案

C.自己将试卷做一遍,课堂上根据学生的要求进行讲解

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第4题
教师在教学中,要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时又要根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学。这一原则是()。

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.直观性原则

D.巩固性原则

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第5题
编写教案的()要求教师在遵循教学目标的前提下,可视课堂实际情况的变化,灵活掌握,合理运用,不可把教案当作一成不变的清规戒律,照本宣科。

A.灵活性

B.简明性

C.目的性

D.实用性

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第6题
有人说:“教科书是经过专家精心设计、国家审定的,教师的任务就是把教科书中规定的内容原原本本,毫无保留地‘灌输’给学生。”你认为教师应怎样使用好教科书?()

A.认真研究课程标准,以教科书为范例,认真钻研,熟练掌握教科书

B.以教科书为范例,参阅教学参考资料,根据实际调整教学内容

C.要求学生必须严格按照教科书的要求复习并完成作业

D.抓好双基,引导学生生动活泼地完成教学任务

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第7题
下列不属于教师上课前的“三备”内容的是()。A.备教案B.备教材C.备学生D.备教法

下列不属于教师上课前的“三备”内容的是()。

A.备教案

B.备教材

C.备学生

D.备教法

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第8题
地理教学内容设计的直接依据是()

A.教学目标

B.学生

C.地理课程标准与教材

D.教师

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第9题
教学过程中的基本矛盾是____。

A.教师与学生的矛盾

B.教师与教材的矛盾

C.学生与所学知识和提高能力的矛盾

D.教师与课程标准的矛盾

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第10题
培训教案,是根据培训教材、讲义和培训学员的实际情况制订的()方案。

A.鉴定

B.评定

C.听课

D.授课

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