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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

常见的儿童神经心理发育诊断性评价方法是()

A.丹佛发育筛查测试

B.绘人测试

C.Achenbach儿童行为量表测试

D.图片词汇测试

E.贝莉婴儿发育量表测试

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第1题
关于心理测验,下列表述哪项是错误的()

A.有效的心理测验量表需包括:常模、信度及效度

B.儿童智能诊断性量表可以作病因诊断

C.心理测验的测试者要遵守保密原则

D.对儿童心理行为发育能力及性格特点的检测统称为心理测验

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第2题
以下常用作心理发育的监测和评价方法的筛查性检查是()。

A.绘人试验

B.皮博迪图片词汇测验(PPVT)

C.丹佛发育筛查测验(DDST)

D.入学准备测验

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第3题
心理测验在实际工作中的用途有A、帮助教育、工业、军事、艺术、体育等部门选拔具有最大可能性成功的人

心理测验在实际工作中的用途有

A、帮助教育、工业、军事、艺术、体育等部门选拔具有最大可能性成功的人

B、帮助把人安置到恰当的位置上或指导往恰当的方向发展

C、帮助精神疾病和心理问题的诊断

D、评价个体在学习、能力、人格等方面的特点,评价儿童的心理发育状态等

E、以上都是

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第4题
关于继发性闭经诊断和治疗的描述,正确的是A、继发性闭经是指年龄超过14岁,第二性征发育且无月经来

关于继发性闭经诊断和治疗的描述,正确的是

A、继发性闭经是指年龄超过14岁,第二性征发育且无月经来潮

B、最常见的继发性闭经病变部位是在垂体

C、雌激素试验阴性者可排除子宫性闭经

D、治疗以调整心理状态为基础

E、治疗闭经主要以补充激素不足为主

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第5题
以下关于治疗注意缺陷多动障碍药物治疗目标的说法错误的是()

A.主管医师、家庭成员、患者、学校老师及单位同事等多方合作,应该针对每一个体,明确一个恰当的个体化的治疗目标以指导治疗

B.临床医师应该选用恰当的药物和心理行为治疗来改善ADHD患者的症状和目标预后

C.学校老师应该对ADHD患者定期进行有计划的随访,从家庭成员、临床医师和患者等多方汇总信息,直接监控目标预后和不良反应

D.ADHD于儿童期发病,但青春期和成年后仍可表现出相应症状和影响

E.ADHD是儿童最常见的神经发育障碍,也是学龄儿童患病率最高的慢性精神健康问题之一,更是一种影响终身的精神障碍

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第6题
通过心理测试(后测)与实施前的诊断性评价(前测)相对照,考察在前后测之间学生心理素质变化的差异显著性的方法是()。

A.自我评价法

B.洽谈法

C.行为观察法

D.心理测量法

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第7题
学前儿童健康教育的评价方法中按评价的基准分类分为()。

A.相对评价

B.绝对评价

C.诊断性评价

D.形成性评价

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第8题
用数学公式将几项有关身体发育的指标联系起来,以了解儿童生长发育状况的方法是发育离差评价法。()
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第9题
用数学公式将几项有关身体发育的指标联系起来,以了解儿童生长发育状况的一种方法是发育离差评价法。()
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第10题
学前儿童生长发育的评价方法有()

A.身体指数评价法

B.三项指标综合评价法

C.离差评价法

D.发育年龄评价法

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第11题
用体重评价儿童的营养状况时,一般采用两种方法,一是按年龄的体重,二是按()的体重。

A.身高

B.发育

C.性别

D.测量

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