为恶意和憎恨所局限的观察者，即使具有敏锐的观察力，也只能见到表面的东西；而只有当敏锐的观察力同着意和热爱相结合，才能探到人和世界的最深处，并且还有希望达到最崇高的目标。由此可以推出（）

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第1题

为恶意和憎恨所局限的观察者，即使具有敏锐的观察力，也只能见到表面的东西；而只有当敏锐的观察力同善意和热爱相结合，才能探到人的最深处，并且才有希望达到最崇高的目标。由此可以推出：

A.世界上没有人能够达到最崇高的目标

B.没有敏锐的观察力不可能探到人的最深处

C.人性恶是人的表面现象

D.有善意的观察者见不到表面的东西

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第2题

为恶意和憎恨所局限的观察者，即使具有敏锐的观察力，也只能见到表面的东西；而只有当敏锐的观察力同善意和热爱相结合，才能探到人和世界的最深处，并且还有希望达到最崇高的目标。由此可以推出()。

A.善意的观察者见不到表面的东西

B.世界上没有人能够达到最崇高的目标

C.没有敏锐的观察力不可能探到人的最深处

D.人性恶是人的表面现象

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第3题

一般来说，小小说是短篇小说的简化，但这并不意味着小小说就没有特殊的规定性和独立存在的依据。它简化了短篇小说的某些艺术手法，又突出了某些艺术手段，如明晰的故事线索等。同时，因为篇幅短小，它很难藏拙，比较容易趋于精致，即使作品水平不高，对读者时间的浪费也有限，是快节奏信息社会应当更为关注的一个文学品种。对作者看法理解最准确的一项是()。

A.小小说虽有自身局限，但不失为一种具有自身艺术手段，有一定关注性的文学品种

B.小小说与其他文学品种相比更具一定的创作优势

C.小小说并不是没有特殊规定性和独立存在依据的文学品种

D.小小说更应该被当今信息社会所关注

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第4题

人的心理和生理一样具有复杂的几大系统，心理同样具有每个生长时期所特定的需求，也就是各阶段发育

敏感期，在此期间应该为孩子创造适宜的环境。儿童心理学家认为，孩子在0--2岁期间，倘若语言储备信息量大于心理发育所特定的局限，思维方式还未发育成熟，将会出现不知道怎么表达甚至不愿意说话的现象，所以应该顺应孩子发展规律进行语言教育。以下哪项为真，最能支持上述观点？()

A．现在的学前教育要顺应孩子发展规律

B．0—2岁期间属于儿童心理发育的敏感期

C．0—2岁的儿童更喜欢在游戏中快乐成长

D．孩子在0—2岁期间储备的语言信息量越多越好