与课堂教学相比,学生在课外活动中具有更大的自主性。()
与课堂教学相比,学生在课外活动中具有更大的自主性。()
与课堂教学相比,学生在课外活动中具有更大的自主性。()
教师在课外活动中处于辅助地位,说明学生在课外活动具有()。
A.自愿性
B.自主性
C.灵活性
D.实践性
A.据问题需要灵活确定输入、输出变量;可以实现物性计算、单元计算、流程计算、设计计算的同步收敛;有利于求解设计约束问题和优化问题,效率更高
B.求解有回路、或设计、优化型问题时,可直接求解,不需要迭代,与序贯模块法相比,具有更大的灵活性和较高的计算效率
C.采用有效而可靠的方法求解系统的线性模型,可大大提高收敛速度
D.可以利用序贯模块法中已有的模块进行单元模型线性化计算,具有继承性
E.与联立方程法相比,线性近似模型中单元过程的内部状态变量不可现,只处理流程水平的简化方程组,因而能处理更大规模的问题
A.全民参与
B. 长期坚持
C. 讲求实效
D. 维护和平
A.美国东部的建筑物比加州的建筑物更老,因此在大地震中易受更大的破坏
B.加州的地壳,与东部相比较,当地震波从震中向外传递时,有更丰富的吸收地震波的断层 ※
C.发生在美国的一些最强并且影响范围最大的地震是以美国东部的一些地方为中心发生的
D.加州地震的原因比东部地震的原因更容易理解
A.美国东部的建筑物比加州的建筑物更老,因此在大地震中易受更大的破坏
B.加州的地壳,与东部相比较,当地震波从震中向外传递时,有更丰富的吸收地震波的断层
C.发生在美国的一些最强并且影响范围最大的地震是以美国东部的一些地方为中心发生的
D.加州地震的原因比东部地震的原因更容易理解