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[主观题]

在进行分析之前,首先要保证所采试样具有()。采集与制备试样的具体步骤根据待测试样性、()、数量。

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第1题
焊接工艺评定一般过程中,试焊试件和制取试样,应在()之前完成。A.拟定焊接工艺指导书B.检验试件和

焊接工艺评定一般过程中,试焊试件和制取试样,应在()之前完成。

A.拟定焊接工艺指导书

B.检验试件和试样

C.测定焊接接头是否具有所要求的使用性能

D.提出焊接工艺评定报告

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第2题
某钢厂的机电安装工程由机电公司承包。工程中部分设备需焊接组装,机电公司派出本单位几位技能熟练
的焊接人员进行焊接工作,并对焊接工艺进行评定。评定程序为:拟订焊接工艺指导书→施焊试件和制取试样→检验试件和试样→测定焊接接头是否具有所要求的使用性能→提出焊接工艺评定报告,对拟订的焊接工艺指导书进行评定→按照评定规则对焊接及试验结果进行综合评定。

焊接工艺评定应以可靠的()为依据,并在工程施焊之前完成。

A.焊接技术

B.钢材焊接性能

C.焊接水平

D.焊接工艺

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第3题
在拟定或选择分析方法之前,所有岩矿试样都必须进行定性和半定量分析。()
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第4题
面向未来是教育活动自身规律所决定了的一种内在特征,它具有如下两方面的含义:一是教育总是要表现出一种为未来社会服务的职能;第二种含义是说,在特定的教育活动开始之前,为了能在服务于未来社会需要的意义上最大程度地保证教育活动的实际效果,教育活动有必要也应当首先对于相应未来社会的状况及其需要进行一番尽可能全面与系统的了解和认识。本段旨在阐述()。

A.教育面向未来的必要性

B. 教育面向未来的重要性

C. 教育面向未来的必然性

D. 教育面向未来的紧迫性

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第5题
对服装弊病进行修正时,首先要看清试样后衣服上的别针标记号()
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第6题
对于试样制备下列描述正确的有()

A.试样应在外观、尺寸合格的钢产品上取样

B.试料应具有足够的尺寸,保证机加工出足够的试样进行规定的试验及复验

C.取样时,应对抽样产品、试料、样坯和试样作出标记,以保证始终能识别取样位置及方向

D.取样时,过热、加工硬化不会影响力学性能

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第7题
采样要符合标准要求,首先要采样精密度合格,同时还要求所采样品无系统误差。()
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第8题
对于试样制备下列描述正确的有:()。

A.试样应在外观、尺寸合格的钢产品上取样

B.试料应具有足够的尺寸,保证机加工出足够的试样进行规定的试验及复验

C.取样时,应对抽样产品、试料、样坯和试样作出标记,以保证始终能识别取样位置及方向

D.取样时,应防止过热、加工硬化而影响力学性能

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第9题
()是指在钢包中或钢液浇注过程中采取样锭,制成试样并对其进行的化学分析。
()是指在钢包中或钢液浇注过程中采取样锭,制成试样并对其进行的化学分析。

A . 化学分析

B . 力学性能

C . 熔炼分析

D . 工艺性能

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第10题
科学家在运用理性的逻辑思维进行创造发明的过程中,其丰富的想象力,对客观世界敏锐的洞察,表现真
理的方式和执著求索的热情,无不与艺术的形象思维相联。同样,艺术家在展开想象的翅膀自由翱翔之际,如果没有科学的世界观和方法论为先导,不借助逻辑思维,其艺术作品也难以显示崇高的精神境界与无穷的魅力。可见()。

A.科学与艺术正在趋同

B.科学与艺术需相互借鉴各自的思维方式

C.学物理、化学之前应先学习音乐、绘画等艺术科目

D.学习文学艺术之前,首先要进行严格的数学训练

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第11题
科学家在运用理性的逻辑思维进行创造发明的过程中,其丰富的想象力、对客观世界敏锐的洞察,表现真
理的方式和执着求索的热情,无不与艺术的形象思维相联。同样,艺术家在展开想象的翅膀自由翱翔之际,如果没有科学的世界观和方法论为先导,不借助逻辑思维,其艺术作品也难以显示崇高的精神境界与无穷的魅力。可见()。

A.科学与艺术正趋同

B.科学与艺术需相互借鉴各自的思维方式

C.学物理、化学之前应先学习音乐、绘图等艺术

D.学习文学艺术之前,首先要进行严格的教学训练

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