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[单选题]
《大学》里说、“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治。国治而后天下平。”这个句子所用修辞手段是（）格。
A.顶针
B.回环
C.反复
D.仿拟
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更多“《大学》里说、“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心…”相关的问题
A.《论语》
B.《孟子》
C.《大学》
D.《中庸》
A.解释字词
B.串讲句意
C.说明古代的制度、习俗等文化内容
D.说明修辞
《学记》说：“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强也，故日()也”。
A．学思结合
B．教学相长
C．因材施教
D．循序渐进
A．某甲系个体运输司机，接受一家国有公司委托，承运该公司一批货物至某港口，将该批货物的一部分对人谎称是自己的货而私卖，得款后全部归己占有并挥霍殆尽
B．甲将乙遗留在汽车上的包悄悄收起来占为已有
C．甲在乙家无意中发现了乙埋藏在院子里的钱财，占为已有
D．甲到乙的办公室送文件，乙不在。甲看见乙办公桌下的地上有一活期存折(该存折未设密码)，便将存折捡走。乙回办公室后找不着存折，但看见桌上的文件，便找到甲问是否看见其存折，甲说没看到。甲下班后去银行将该存折中的5000元取走
宋元明最高成就。在《孟子集注》中，他对“征于色，发于声，而后喻”一句做出了正确阐释，他说“验于()之色，发于()之声，然后能警悟而通晓也”。
典型麻疹的出疹顺序为（）。
A．先四肢，而后颈部，渐至面部、躯干
B．先躯干、四肢，而后手足、面部
C．先前胸、上肢，而后背部、下肢
D．先额部、面部，而后四肢、躯干
E．先耳后、发际，渐至面部、躯干、四肢，最后手心足心
A.诗产生于西周的礼乐政治活动，承担着政治言说的特殊功能
B.引用《国语.周语上》为了说明诗在东周时期的功能是补察时政
C.引用《礼记.孔子闲居》是为了说明在周代，人们将诗看做是礼乐的一部分，诗所承载的是礼乐道德的价值取向
D.诗与歌并不同源，但却有着歌的一些元素
