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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

小学生在学习汉字时,分别从音、形、义三个方面进行学习字,这属于思维过程中的()

A.一体化

B.综合

C.分类

D.分析

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第1题
汉字的每个字都具备如下要素:()。

A.形

B.音

C.义

D.情

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第2题
汉字每个字都具备形、音、义、情四要素。()
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第3题
《说文解字》从形、音、____________三个方面来解说汉字。

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第4题
汉字学是以汉字为研究对象,它以探讨汉字的起源、性质、结构和发展规律,探讨汉字形、音、义之间的关系以及汉字之书写、正字法等为内容的一门学科。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
汉字有见形知义的妙处,在象形字、指事字和形声字方面表现得最为明显,即使数量最多的会意字,其声旁也多有象物之形的痕迹。()
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第6题
训诂的基本方法;形训、音训(声训)、义训、破假借。()
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第7题
仿词的基本类型有()。

A.形仿

B.音仿

C.理仿

D.义仿

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第8题
在__________中识字,是形、音、义紧密结合的有效途径。

A.写字

B.作文

C.训练

D.语言环境

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第9题
义训就是指不借助于音和形,直接解释字词意义的方法。()
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第10题
汉子的设计主要有音的设计、形的设计和义的设计等表现手法。()
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第11题
中国的汉字由音、形两部分组成,汉字对家具的影响首先就体现在“形”上。()
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