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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

识记字形的能力包括()

A.能正确感知字形

B.能运用汉字的笔画笔顺、偏旁、间架结构的知识分析字形、记忆字形

C.能运用独体字分析字形、记忆字形

D.能找出字形上的难点

E.能结合字音、字义辨析形近字

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第1题
记忆的过程包括()

A.识记

B.感知

C.保持

D.再认与回忆

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第2题
识字教学重在指导学生识记字形,不必考虑音形义的结合。

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第3题
地图注记的设计包括字体、字大、字色、( )、配置等诸方面。()
地图注记的设计包括字体、字大、字色、()、配置等诸方面。()

A.字形

B.字音

C.间隔

D.比例

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第4题
新课程要求在学生发展目标方面应包括()三个维度。

A. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B. 知识、能力、理解

C. 了解、识记、应用

D. 了解、识记、理解

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第5题
幼儿在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“入口”读成“八口”,这说明幼儿()

A.记忆能力不深刻

B.思维能力有欠缺

C.注意能力不健全

D.感知能力不成熟

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第6题
下面三例中的“绝”字,是否用了它的本义?为什么?(试结合“绝”的字形结构及其句中词义简要说明。)①夫以一缕之任,系千钧之重,上悬之无极之高,下垂之不测之渊,虽甚愚之人,犹知哀其将绝也。②三十日不还,则请立太子为王,以绝秦望。③假舟楫者,非能水也,而绝江河。

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第7题
能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质,感知作品中的细节部分,区别不同类型的作品,是()幼儿音乐欣赏能力发展的特点。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

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第8题
Braden评分表评估的内容包括()

A.感知能力

B.潮湿度、活动能力、移动能力

C.营养

D.摩擦力和剪切力

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第9题
直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方
式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行;模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知;言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。 根据上述定义,下列不属于上述三种直观教学的是()

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧作品,或通过上台表演来体会人物性格

D.在艺术鉴赏课上,使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

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第10题
智能信息检索系统的功能:()。

A.能理解自然语言

B.具有推理能力

C.系统拥有一定的常识性知识

D.人们的感知能力

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