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[判断题]

质疑教学法是指教师引导学生质疑,针对学生提出的疑难问题,选择不同的解疑方法,指导学生解疑的一种课堂教学方法。()

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第1题
在护理教学过程中,可以通过下述方法来启发学生的思考()。

A.充分发挥教材的吸引力

B.引导学生独立思考

C.鼓励学生对教师提出质疑

D.采用多种教学方法

E.循序渐进地进行教学

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第2题
引导学生解决问题的过程中,教师应培养学生质疑问题、解决问题的内在动机。()
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第3题
学生在学习过程中敢于对教师提出质疑,勇于向权威挑战,反映了学生的思维具有()。

A.深刻性

B.灵活性

C.敏捷性

D.批判性

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第4题
下列关于研究性学习法的说法正确的是()

A.学习的核心问题是学生要不断质疑

B.师生关系是“学生在教师指导下”

C.学习的基本形式是“以类似科学研究的方式”

D.学习的基本内容是“获取知识的应用知识,以解决问题”

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第5题
教师可以利用适当的工具软件,设计出互动软件,利用它来质疑,以形成教师、学生、软件三方互动。()

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第6题
教学中采用“先练后讲”“先学后教”的方式,让学生先去尝试练习或操作,依靠自己的努力初步解决问题,最后教师根据学生练习中的难点,有针对性地讲解的教学方法是()

A.自学辅导教学法

B.尝试教学法

C.“尝试指导—效果回授”教学法

D.实践操作法

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第7题
教师提出课题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象概括等一系列活动、最后得出学习结果的方法即()

A.探究发现法

B.课堂讲授法

C.按时教学法

D.示范教学法

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第8题
课堂上学生们兴趣盎然、兴致勃勃、七嘴八舌、踊跃发言,叙述了许多列人中外世界文化遗产的聚落
,还提出了有关聚落的种种疑问。师生互动,共同解决学生的质疑。最后教师展示辩论赛题:正方——聚落应该发展;反方——聚落应该保护。要求学生自行组成两大组进行辩论。在辩论过程中,正反方唇枪舌剑地展开辩论,教师担任主持并适时进行点评和表扬。

问题:请你阐述该案例中所体现的新课程思想。结合你的教学实践,谈谈你是怎样实施这一课程理念的?

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第9题
____是指由老师创设一定的问题情境,引导学生综合运用所学有关知识去解决问题,以启发学生思维和锻炼学生解决问题能力为目的的一种教学方法,是一种发展性教学的高级教学方法。

A.活动教学法

B.问题教学法

C.发现教学法

D.实验探索法

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第10题
某省教育厅规定。从今年秋季起.所有中小学将实行校服管理一市县一款,即一个市县的中小学校,无论是
农村学校还是城镇学校.校服质量和款式均相同.只是校服上的徽标不同。有网友对该做法提出质疑.认为教育厅此举是“不收学费改卖衣服”。 以下哪项如果为真,最能对网友的质疑进行反驳?

A.教育厅是主管部门。只对校服的管理进行规范.并不参与校服的生产和经营

B.不少人反映,教育厅的一纸规定就让家长重新掏钱买新校服.这明显增加了经济负担

C.实行市县校服款式统一,是为了避免学生在穿着上盲目攀比的心理。更好地引导学生穿校服进校

D.有些学生与家长认为,校服统一与否不是当前最亟须解决的问题,提高校服质量、改进校服款式才是首要的

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