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[单选题]

在教育目的观上,柏拉图属于()。

A.个人本位论

B.文化本位论

C.社会本位论

D.知识本位论

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第1题
在古希腊,柏拉图从社会的角度,苏格拉底从美德的角度,亚里士多德从人自身的角度,他们将专注的焦点放在教育所能达到的目的——理想人格问题上来。()
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第2题
教育目的因社会发展各个历史时期的不同而在性质和内容上有所不同,也产生了不同类型的教育目的。人们通过接受教育获取许多知识和经验,在各种活动中能高效地完成任务,这属于()

A.价值性教育目的

B.发展性教育目的

C.功用性教育目的

D.终极性教育目的

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第3题
在西方美学史上众多的美学观点中,主张“回忆说”的是()。

A.亚里士多德

B.康德

C.黑格尔

D.柏拉图

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第4题
工作配偶,是指男女同事间不会朝相恋方向发展的亲密合作关系,可以说是柏拉图式的某种情感沟通,这
种异性问理性高效的携手合作,共对职场风雨,是人类的一种珍贵的战友情。很多“工作配偶”除了在事业上密切合作,私下也会聊一聊生活中的鸡毛蒜皮、办公室的人际关系,彼此亲密无间,但通常都相处得很有分寸感,绝无暧昧。 根据上述定义.下列选项属于工作配偶的是:

A.小玲和大鹏在高中时曾经是同桌,虽然现在工作的城市相距千里,但还是经常联系

B.丽丽和婷婷是公司里公认的一对好姐妹.今年开始她俩搬到了一起居住

C.小刚是女老板的秘书,工作十分得力,深得老板赏识,但是是个“单身汉”,穿着打扮不得体,老板经常给他买衣服

D.小军和嫒媛是同一个项目组的同事,由于经常在一起加班,在工作中萌发了感情,决定在明年十月结婚

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第5题
下列说法中属于学前儿童语言教育整合观的是()。

A.学前儿童语言教育应以“语言的真正使用”为核心法则

B.学前儿童语言教育的内容包括语言知识、认知知识和社会知识等多个方面

C.语言活动的类型要齐全,内容要全面,形式要多样

D.学前儿童在语言活动中处于主体地位

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第6题
在西方,最早明确谈到审美教育的是()。

A.柏拉图

B.席勒

C.亚里士多德

D.贺拉斯

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第7题
个人本位论的教育目的观是主张培养社会需要的人才。教育的根本目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。代表人物有,孔德纳、托尔普、涂尔干等。()
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第8题
“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民。教学为先”体现了()的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论

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第9题
下列对哲学家机器思想的认定不正确的是:

A.老子早于庄子,庄子早于韩非子

B.亚里士多德师从柏拉图,柏拉图师从苏格拉底

C.毛泽东的实践观同于列宁,列宁的实践观同于马克思

D.尼采的非理性主义源于叔本华,叔本华的非理性主义源于培根

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第10题
1917年4月,毛泽东在《新青年》杂志上以“二十八画生”署名,发表了()这篇文章用辩证的和唯物的观点全面论述了体育的目的、意义、价值和作用以及锻炼方法、注意事项等。

A.《体育研究》

B.《庶民的胜利》

C.《我的马克思主义观》

D.《体育之研究》

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第11题
下列对哲学家及其思想的认定不正确的是:()

A.老子早于庄子,庄子早于韩非子

B.亚里士多德师从柏拉图,柏拉图师从苏格拉底

C.毛泽东的实践观同于列宁,列宁的实践观同于马克思

D.尼采的非理性主义源于叔本华,叔本华的非理性主义源于培根

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