题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
关于文件夹评价的作用以下哪些说法是正确的？（)
A.评估学生的状况
B.文件夹评价主要是建构主义学习理论和加德纳的多元智力理论在教育评价上的应用
C.描述学生的学习过程和进步
D.展示学生学习的成就
E.从多角度、多侧面来判断每个学生的优点和可能性
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A.评估学生的状况
B.文件夹评价主要是建构主义学习理论和加德纳的多元智力理论在教育评价上的应用
C.描述学生的学习过程和进步
D.展示学生学习的成就
E.从多角度、多侧面来判断每个学生的优点和可能性
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关于Windows2000桌面上的图标，下述哪些说法是正确的【】
A．“回收站”用于存放被删除的对象，位于“回收站”中的对象不能再删除
B．双击“我的电脑”图标可以快速查看所有软盘、硬盘、CD-ROM驱动器、映射网络驱动器的内容
C．用户可以在桌面上添加图标，以表示自己的文档、文件夹或快捷方式
D．“我的电脑”是一个文件夹
B.在Fireworks中安装Photoshop插件时，插件被添加到Filter菜单中
C.可以通过使用Prefence对话框指向插件文件夹来导入Photoshop插件
D.如果共享的Fireworks文件中包含的动态效果是运用某个Photoshop插件制作的，则无论、打开该文件，都只能在安装了该插件的计算机上查看效果
A.网站是网页及其它各类资源的集合，表现为一个文件夹
B.网页是由HTML源代码组成的一个页面文件，包含各种元素
C.网页是网站的构成要素
D.网页是网站的唯一构成要素
A.能存储并还原硬盘上被删除的文件或文件夹
B.只能存储并还原软盘上被删除的文件或文件夹
C.可以存储并还原硬盘或软件上被删除的文件或文件夹
D.可以存储并还原所有外存储器中被删除的文件或文件夹
E.使用Shift+Delete组合键删除的文件不会保存到“回收站”中
关于心理治疗疗效的说法，错误的是
A、多种因素影响患者对疗效的评价
B、多种因素影响治疗者对疗效的评判
C、治疗者本人的治疗热情、权威性有治疗作用
D、因为自然缓解的存在，心理治疗是否有效是值得怀疑的
E、评估时间不同，心理治疗的疗效有所不同
A.所有文件或文件夹都有自己的属性
B.文件或文件夹只有隐藏和只读两种属性
C.文件存盘后，属性就不可以改变了
D.用户可以重新设置文件或文件夹的属性
A.删除库中的文件夹，不会将该文件夹从原始位置删除
B.以上说法都存在问题
C.删除库中的文件夹，会将该文件夹从原始位置删除
D.从库中删除文件，不会将该文件从原始位置删除
A.信息化教学注重采用“任务驱动”和"问题解决*的学习方式
B.信息化教学中，多采用面向学习过程的评价方式
C.信息化教学中不需要使用教材等传统媒体
D.信息化教学设计强调协作学习
