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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

在地球生物圈中，一个物种有害还是有益，必须按照其对生物圈的平衡和更新作用来定，而不能以人的利益关系为

标准。

对这段话理解正确的是：

A.物种与人的利益关系无关

B．人的利益不受到地球生物的影响

C．人的利益与地球生物有很深切的关系

D．人的利益关系不是评价物种好坏的标准

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第1题

在地球生物圈中，一个物种有害还是有益，必须按其对生物圈的平衡和更新作用来定而不能以人的利益关系为标准。对这段话理解正确的是()。

A.生物圈必须保持平衡

B.物种都是无害的

C.人的利益与物种有很密切的关系

D.评论物种的好坏不能以人的利益为标准

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第2题

在地球生物圈中，一个物种是害是益，必须按其对生物圈的平衡和更新作用来定，而不能以人的利益关系为标准。对这段话理解正确的是（）。

A.生物圈必须保持平衡

B.物种都是无害的

C.人的利益与物种有很密切的关系

D.评价物种的好坏不能以人的利益为标准

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第3题

下列关于动物在生物圈中作用的叙述,不正确的是（）

A.动物作为消费者促进物质循环

B.动物作为食物链中重要的结构成分有利于维持生态平衡

C.动物在生物圈中能帮助植物传粉和传播种子

D.动物在生物圈中只有有益的一面,没有有害的一面

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第4题

下列对达尔文《物种起源》中演化思想正确的理解是：（)。

A.用进废退

B.自然界存在的所有变异都是有害的变异

C.自然界存在的所有变异都是有益的变异

D.变异只在自然条件下存在，通过人工驯养不能产生变异

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第5题

下列有关叙述正确的是（）

A.生物圈是指地球上所有生物的统称

B.大树底下好阴凉，体现了生物对环境的影响

C.朵朵葵花向太阳体现的生物特征是生物需要营养

D.金鱼有许多不同的品种，体现了物种多样性

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第6题

下列有关生态系统的描述，错误的是（）

A.生物圈是最大的生态系统

B.各种动物直接或间接地以植物为食，在生态系统中被称为消费者

C.一个生态系统中不可或缺的是生产者，分解者则可有可无

D.森林生态系统被称为地球之肺

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第7题

以下关于生物圈的叙述中你认为不正确的是（）

A.生物圈是一个统一整体，是地球上最大的生态系统

B.生物圈的范围包括大气圈、水圈、岩石圈

C.生物圈是地球上的所有生物共同的家园

D.生物圈中有许多大小不一的生态系统，各生态系统相互关联

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第8题

过去近20年间，地球深部生命研究取得的重要进展之一便是发现了海底洋壳生物圈。洋壳的体积庞大，是全球海洋沉积物总体积的5倍左右，栖息于此的微生物规模巨大，不可忽视，它们对全球生物地球化学元素循环和海底地貌风化都具有重要的潜在影响。然而，受采样技术和条件的限制，目前对洋壳岩石生物圈的研究和认识还十分有限。此前，有限的研究几乎全部集中于洋壳表层的玄式岩中，而对占洋壳体积近三分之二的下洋壳，尽管认为其也是深部微生物的可栖息环境之一，但尚缺少直接的证据，对栖息于此的微生物及其对极端环境的应对策略研究还是空白。这是一篇文章的开头，这篇文章最可能介绍：()

A.海底洋壳生物圈的发现过程和重要意义

B.全球海洋沉积物在海底的分布特征

C.海底地貌风化对微生物生存的影响

D.海洋下洋壳中的深部微生物及其生存策略

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第9题

保护生物圈是每一个公民应尽的义务。在保护人类赖以生存的生物圈的各项措施中,错误的是（）

A.建立自然保护区

B.植树造林

C.保护有益生物,消灭有害生物

D.城市建设要布局合理

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第10题

阅读下面文字，完成后面提出的 41～44 题。人与生物圈计划中国有，世界其他国家也有。目的是寻求同一个答案——为什么人们在享受自己获得的和创造的财富时，会时时受到大自然种种惩罚？因为在土壤侵蚀、沙漠化、滥伐森林、越来越多的物种濒临灭绝、环境污染等所导致的生态系统退化中，已经意识到能登月球、造核武器的人类，还没有真正揭开人与生物圈之间的秘密，对于人的自身生产和人的经济行为应该如何与生存环境相协调、相适应，还缺乏足够的认识。联合国针对全球日益严重的人口、资源和环境的挑战，提出以保护人类赖以生存的地球环境为宗旨的人与生物圈计划，受到世界各国的格外拥护和支持。作为该计划理事国之一的中国，自1972年参加起就抱着极大的热情。国务院于1978年正式成立了相应的计划组织实施机构——UIY与生物圈国家委员会，迄今全国有37个有关项目列入中国的人与生物圈计划，6个国家级自然保护区被批准加入国际生物圈保护区网。人与生物圈计划，已经成为跨地域、跨国界、联系百余个国家和地区的专家学者运用生态学方法研究人与环境相互关系的纽带，已经是为生物圈资源的合理利用和保护提供多学科、多领域依据的窗口。第 41 题中国和世界其他国家都非常重视人与生物圈计划的原因是（）。

A.揭开人与生物圈之间的秘密，人类才能创造更多的财富

B.人类发展与生态环境退化的严重矛盾教育人类自身

C.全球性的人口、资源、环境的挑战日益严重

D.人类在获得和创造财富的同时受到大自然的种种惩罚

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