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[单选题]

人是世界的创造者和主宰者,而人类社会每一次重大变革,都无不根植于人类思维范式的革命性突破。只有在精神世界上对自然界和人类社会非凡的理解,才能造就在物质世界实践的巨人。 对这段话准确的复述是()。

A.是人创造并掌握了人类世界

B.人的思维模式的变化与发展决定了人类社会的变化与发展

C.人类思维范式变化对于人创造并主宰世界具有决定意义

D.人在物质世界的实践依赖于人在精神世界对自然界和人类社会的理解

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第1题
人是世界的创造者和主宰者,而人类社会每一次重大变革,都无不根植于人类思维范式的革命性突破。只有在精神世界上对自然界和人类社会非凡的理解,才能造就在物质世界 实践的巨人。对这段话准确的复述是()。

A.人创造并掌握了人类世界

B.人的思维模式的变化与发展决定了人类社会的变化与发展

C.人类思维范式变化对于人创造并主宰世界具有决定意义

D.人在物质世界的实践依赖于人在精神世界对自然界和人类社会的理解

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第2题
人是世界的创造者和主宰者,而人类社会每一次重大变革,都无不根植于人类思维范式的革命性突破。只
有在精神世界上对自然界和人类社会非凡的理解,才能造就在物质世界实践的巨人。 对这段话准确的复述是______。

A.是人创造并掌握了人类世界

B.人的思维模式的变化与发展诀定了人类社会的变化与发展

C.人类思维范式变化对于人创造并主宰世界具有决定意义

D.人在物质世界的实践依赖于人在精神世界对自然界和人类社会的理解

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第3题
人是世界的创造者和主宰者,而人类社会每一次重大变革,都无不根植于人类思维模式的革命性突破。只
有在精神世界上对自然界和人类社会非凡的理解,才能造就在物质世界实践的巨人。对这段话准确的复述是()。

A.是人创造并掌握了人类世界

B.人的思维模式的变化与发展决定了人类社会的变化与发展

C.人类思维模式变化对于人创造并主宰世界具有决定意义

D.人在物质世界的实践依赖于人在精神世界对自然界和人类社会的理解

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第4题
下列关于古代宗教方面的知识,叙述错误的是()

A.佛教起源于古印度,创始人是释迦牟尼

B.基督教兴起于公元前1世纪左右,宣扬真主安拉是世界万物的创造者和主宰者

C.伊斯兰教对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用

D.宗教是对社会现实虚幻的反映,也是一种信仰和文化

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第5题
现代教师的新角色是()。

A.课堂教学的主宰者

B.终身学习者,教学研究者

C.学生发展的引导者与促进者

D.教学活动的创造者,课程资源的开发者

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第6题
“人生就是一场旅行,不在乎目的地,在乎的应该是沿途的风景以及看风景的心情。”这体现的文化生活道理是()

A.文化是人类社会特有的现象

B.人是文化的创造者,也是享受者

C.要积极参加各种文化活动

D.文化塑造人生,促进人的发展

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第7题
群众路线本质上体现的是马克思主义关于()

A.世界物质统一性的原理

B.人的全面发展和社会全面进步的原理

C.阶级和阶级斗争的原理

D.人民群众是历史的创造者的原理

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第8题
科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界的本质和规律的知识体系。人文指人类社会的各种文化现象,语言、文学、艺术、逻辑、历史、哲学等,被看成是人文学科的基本学科。科学研究的对象是物,是客观世界,它的主要目标是求真,而人文研究的对象是人,是主观世界,它的主要目标是求善。由此可见()。

A.科学为人文奠基,要以人为本;人文为科学导向,要符合科学

B.现今倡导的素质教育,实质上可归结为人文与科学教育的融合

C.科学教育是偏重于“做事”的教育,人文教育是偏重于“做人”的教育

D.科学与人文既是推动人类社会发展的双轮,也是人全面协调发展的双翼

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第9题
认为“马克思主义体现了科学性和革命性”的依据是()。

A.马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律,为人类社会发展进步指明了方向

B.马克思主义坚持实现人民解放、维护人民利益的立场,以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为己任,反映了人类对理想社会的美好憧憬

C.马克思主义揭示了事物的本质、内在联系及发展规律,是“伟大的认识工具”,是人们观察世界、分析问题的有力的思想武器

D.时代在变化,社会在发展,但马克思主义基本原理依然是科学真理

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第10题
人类世界在内容上是指()。

A.人化自然

B.人类社会

C.社会的自然和自然的社会的统一体

D.人的对象世界

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