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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下列不属于小班幼儿表演游戏特点的是（)

A.游戏的自由性

B.情感的外显性

C.表演的真实性

D.表演的计划性

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第1题

例如：小班幼儿发音过程中zh、ch、sh与z、c、s混淆，教师用听说游戏的方式来帮助幼儿学习正确发音。这体现的是听说游戏的（)特点。

A.听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点

B.听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点

C.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点

D.在活动过程中逐步扩大游戏的成分

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第2题

螺旋结构游戏比较适合于小班幼儿。（)

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第3题

小班幼儿的游戏直接依赖玩具，通常是面前有什么玩具就玩什么游戏，离开了玩具，游戏也就自然停止了。（)

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第4题

讲完故事《小猪变干净了》后，幼儿自己找伙伴结成小组进行表演，这种方式比较适合（)。

A.大班

B.中班

C.小班

D.托班

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第5题

幼儿扮演故事角色的游戏通常称之为表演游戏。（)

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第6题

下列关于小班幼儿发展特点的描述错误的是：（)。

A.动作发展迅速，平衡协调能力差

B.以有意注意为主，无意注意为辅

C.以无意记忆、机械记忆为主

D.只有某些道德感的萌芽

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第7题

表演游戏能加深幼儿对文学作品的学习理解。（)

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第8题

小班时期的幼儿，刚开始更倾向于以下哪种游戏？（)

A.与老师一起

B.独自游戏

C.与父母一起

D.与同学一起

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第9题

幼儿根据故事内容进行表演，是一种（)。

A.规则游戏

B.角色游戏

C.表演游戏

D.语言游戏

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第10题

小班幼儿的智力游戏包括些什么（)？

A.感官训练

B.记忆力训练

C.幼儿创造性思维能力的训练

D.分类和归类的练习

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第11题

小班幼儿集体游戏时间长度大约为（)比较合适。

A.几分钟到十几分钟

B.10-20分钟

C.20-30分钟

D.30分钟以上

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