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[多选题]

常用的人生心理阶段划分理论有()。

A.弗洛伊德的性心理发展阶段

B.艾瑞克森的心理发展阶段

C.皮亚杰的认识发展阶段

D.以上都是

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第1题
根据艾瑞克生的人格发展理论,人生能够趋向成熟和完美是因为()

A.通过社会互动与社会沟通而形成良好的人际关系

B.随个体心理成长、人格发展而可以形成完美人生

C.个体能够顺利完成或胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务

D.人生过程必须经过并完成八个主要发展阶段

E.个体不能胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务

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第2题
每个人都生活在“线型人生”之中,即把人生按年龄画成一条横线,少年、青年、中年、退休,各有各阶段的工作和生活目标。这样做的风险在于,到了计划中的那个阶段,未必所有的理想因素都在那儿等着。而“微型人生”则是倒过来活:辛勤工作、陪伴家人、自我进修、休闲旅游、服务公众,这许多不同生活面向,可以用一月、一周甚至一天时间分配完成。根据这段文字,“线型人生”与“微型人生”的区别主要体现在()。

A.“线型人生”为人生划分阶段,而“微型人生”则是执著于眼前

B.“线型人生”需要冒很大的风险;而“微型人生”则不会

C.“线型人生”是一生“一条线”,而“微型人生”则是某个时间段内的整个人生

D.“微型人生”中包含“线性人生”,人生是“微型人生”的N个相加

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第3题
根据心理发展的阶段划分,少年期学生年龄在()

A.6、7岁一11、12岁

B.8、9岁一12、13岁

C.11、12—14、15岁

D.14、15—18岁

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第4题
本讲主要介绍了与我们国家的救援体系相吻合的心理阶段理论。该理论主要可以分为()阶段。

A.否认阶段

B.冲击阶段

C.绝望阶段

D.复原阶段

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第5题
在人类进步的道路上,发现与发明层出不穷,我们根据这些把人类的进程划分成先后相承的若干阶段。同时,各种社会制度,因为与人类的永恒需要密切相关,都是从少数原始思想的幼苗发展出来的,也同样成为我们划分阶段的依据。将这些制度、这些发明与发现综合起来,加以比较,就可以看出人类出于同源,在同一发展阶段中人类有类似的需要,并且可以看出在相似的社会条件中人类有同样的心理作用。这段话的意思是()。

A.人类出于同一祖先,因此有同样的需要和心理

B.同一个种族的成员在同样的发展阶段中有相同或类似的需要和心理

C.人类所有种族在相似的情况下,其需要和心理是相同或类似的

D.在社会条件不尽相同的情况下,人类的心理作用仍然可以是一致的,而具体的需要在相同的条件下只能是近似的

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第6题
在荣格理论中,心理出生(心灵诞生)是在人格发展的哪个阶段_________?

A.童年期

B.幼年期

C.青春期到成年早期

D.中年期

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第7题
处于青少年期的小刚十分认同沙伊的智力适应理论,认为智力变化具有适应意义。根据沙伊划分的智力发展阶段,小刚的智力发展还将要经历的阶段为()。

A.获得阶段

B.实现阶段

C.责任阶段

D.整合阶段

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第8题
在人类进步的道路上,发现与发明层出不穷,我们根据这些把人类的进程划分成先后相承的若干阶段。同
时,各种社会制度,因为与人类的永恒需要密切相关,都是从少数原始思想的幼苗发展出来的,也同样成为我们划分阶段的依据。将这些制度、这些发明与发现综合起来,加以比较,就可以看出人类出于同源,同一发展阶段中人类有类似的需要,并且可以看出在相似的社会条件中人类有同样的心理作用。 这段话的意思是()。

A.人类出于同一祖先,因此有同样的需要和心理

B.人类所有种族在相似的情况下,其需要和心理是相同或类似的

C.同一个种族的成员在同样的发展阶段中有相同或类似的需要和心理

D.在社会条件不尽相同的情况下,人类的心理作用仍然可以是一致的,而具体的需要在相同的条件下只能是近似的

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第9题
关于艾里克森的心理社会发展论描述错误的是A、艾里克森人格发展论既考虑到生物学的影响,也考虑到

关于艾里克森的心理社会发展论描述错误的是

A、艾里克森人格发展论既考虑到生物学的影响,也考虑到文化和社会因素

B、他认为每个人在生长过程中是按一定的成熟程度分阶段地向前发展

C、他将人生全程分为八个阶段

D、任一时期的发展,其顺利与否,与前一时期的发展无关

E、将人生的第一时期,均视为一个"危机与转机"的关键时期

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第10题
根据Erikson的心理社会发展理论,在小儿成长过程中一个决定性的阶段是

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄前期

D.学龄期

E.青春期

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第11题
在波普尔理论中,将世界分为三个:第一个是物质世界,第二个是心理世界,第三个就是所谓的心灵产物的世界。从哲学上来说他的划分()。

A.主张物质第一性、精神第二性

B.调和了唯物主义和唯心主义的对立

C.解决了哲学的基本问题

D.本质上是唯心主义

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