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[主观题]

解决学生教学用书的具体措施之一是,以()为主,以个人外借为辅。

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第1题
解决学生教学用书的具体措施之一是,沟通借阅与采访部门的信息,适当增加主要()的复本量和品种量。
解决学生教学用书的具体措施之一是,沟通借阅与采访部门的信息,适当增加主要()的复本量和品种量。

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第2题
评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是()A. 课程计划B. 课程标准C. 考试用书D. 教科书

评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是()

A. 课程计划

B. 课程标准

C. 考试用书

D. 教科书

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第3题
简述教学过程中培养学生的想象力的具体措施。

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第4题
关于教科书的描述不正确的是()。

A.教科书是在学科范畴之中系统编写的教学用书

B.教科书是教师教学活动的主要依据,教师要忠于教材,不能对其内容进行修改和调整

C.教科书是学生学习的工具

D.教科书的编写要体现本学科课程标准的理念、课程目标和内容要求

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第5题
有利于学生获得直接经验,深刻理解理论知识,增加教学趣味性并使教学更为生动,丰富,而且可以让学生
在轻松愉快的环境下掌握知识、技能,以增强学生动手操作能力,提高学生解决实际问题能力的教学组织形式是()

A.班级授课制

B.个别辅导

C.现场教学

D.复式教学

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第6题
中共中央办公厅、国务院办公厅于2019年5月发布《数字乡村发展战略纲要》,其中重点任务之一是发展农村数字经济。发展农村数字经济的具体措施是()。

A.夯实数字农业基础

B.创新农村流通服务体系

C.积极发展乡村新业态

D.推进农业数字化转型

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第7题
有人提出“以家长为上帝,视学生如亲子”,这充分反映了教育者尊重学生、家长之合理需求与习惯的教学理念。()
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第8题
根据课程计划以纲要的形式编定的有关课程教学内容的指导性文件,它规定课程的知识范围、深度、体系、教学进度和教学法的要求。这一指导性文件叫做()。

A.课程计划

B.学科课程标准

C.教学大纲

D.教学指导用书

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第9题
在教学活动中,教师起什么作用?叶圣陶先生的看法是“各种学科的教学都一样。无非是教师帮着学生学习
的一串过程”,换句话说,就是“教”学生“学”,在这个问题上,叶圣陶先生有一句精辟的话,现在已经众V1传诵,那就是:“教是为了不教”。 根据文意进行推断,下面属于“不教”的一项是:

A.教师之教,不在全盘授予,而在相机诱导

B.启发学生的能动性,引导他们尽可能的自己去探索

C.令学生运其才智,勤其练习

D.学习自主研修,自求解决

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第10题
在“所有学生都能学好”的思想指导下,以集体教学为基础,辅之以经常、及时的反馈,为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间,从而使大多数学生都能达到课程目标的教学模式,是美国当代心理学家和教育家布鲁姆创立的()教学模式。

A.概念获得教学模式

B.掌握学习教学模式

C.合作教育教学模式

D.非指导性教学模式

E.程序教学模式

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