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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

书面语言限制了批评的表达。语言表达的障碍，_是态度虚伪，是水平欠佳，___是效果有限。

填人划横线部分最恰当的一项是：

A.心口不一急不择言书不尽言

B.言之凿凿不可言状索然无味

C.口是心非矫饰做作空洞无物

D.言不由衷词不达意言不尽意

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更多“书面语言限制了批评的表达。语言表达的障碍，_____是态度虚…”相关的问题

第1题

下列有关修辞和逻辑的关系表述错误的是（)。

A.修辞和逻辑有着密切的联系

B.语言表达的形式不能突破思维规律的限制

C.不合乎语言习惯的话也多半不合乎逻辑

D.同一思维内容可以用不同的语言形式表达

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第2题

感知能力的判断中非常受限是指（）

A.由于意识的减退或者由于镇静剂的作用，患者对疼痛刺激无反应（不呻吟、不退缩或不握紧双拳）。或者指患者不能完全感受到大部分身体表面的疼痛

B.仅对疼痛刺激有反应，除了呻吟和躁动，不能表达不适的感觉或有知觉障碍，超过一半的体表感觉疼痛或不适的能力受限

C.患者对声音指令有反应，但是不能在需要翻身时表达不适。或者指患者存在感知障碍，从而限制了其对四肢中的一个或两个引起的疼痛或不适的感觉

D.患者对声音指令有反应。患者无感知缺陷，这些缺陷会限制患者感受或表达疼痛或不适的能力

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第3题

据资料表明，语言表达作为管理沟通的有效手段，可分为三种类型：体态语言、口头语言、书面语言。它们所占的比例分别为：50%、43%、7%。根据这一资料，你认为下述哪种观点正确？（)

A.这份资料有谬误，因为文件存档时，最常用的是书面语言

B.体态语言太原始，大可不必重视它

C.人与人之间的沟通，还是口头语言好，体态语言太费解

D.在管理沟通中，体态语言起着十分重要的作用

E.以上都不对

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第4题

下列句子语言表达得体的一项是（）

A．“真是献丑了。”小云拿自己的书法作品向长辈请教，“初学不久，技艺不精，敬请雅正。”

B．送考仪式上校长热情致辞：“一将功成万骨枯！衷心祝愿同学们得偿所愿，中考大捷！”

C．“广播已说要放安检，你没带耳朵啊？”车站工作人员批评直接背包过安检的小林

D．同学提醒我：“记得坚持锻炼哦！”我回应她：“放心吧，我没忘，你不必多此一举。”

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第5题

语言是交流思想的工具。人类很早就想出了一些使语言传到远方和帮助记忆的方法。例如，古代我国边境上有敌人入侵时，就在高台上用柴草燃起烽烟报警，邻台看见后立即举火，很快就可传告全体将士。有时也用狼粪来烧，据说狼粪烧的烟升得很高、很直，更容易看清楚。还有用旌①旗、锣鼓、篝火来表示某种意思的。再如，古代秘鲁的印加入用不同颜色、不同粗细的绳子，打成不同形状的结，记载各种事情。 ② 这些方法都有很大的局限性，远远不能满足人们的需要。经过长期的实践，人们创造出了文字。文字是记录语言的符号。它的产生要比语言晚得多。文字把用声音表达的语言变成了有形体的符号，使语言冲破空间和时间的限制，不仅能传到远方，而且能留传后世③。它扩大了语言的使用范围，为交流思想、传播知识提供了新的方法。文字是在语言的基础上产生的，是语言的辅助手段， ④ 文字在记录了语言、形成了书面语言的形式以后，又反过来对口头语言有很大影响。这段文字运用的说明方法有()。

A.举例子、下定义

B.举例子、打比方

C.下定义、打比方

D.作比较、打比方

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第6题

英国旅游者约翰对他的导游小李说：“你很美”。小李谦虚地回答：“哪里，哪里!”约翰惊愕了一下，又将小李打量一番，说：“全身都美，尤其是眼睛很美”。这个故事告诉我们()。

A.由于不了解一些习惯用语中的约定俗成的含义，可能造成言语交流中的信息差

B.即使是汉语说得很好的外国人，也可能在讲汉语时闹一些笑话

C.在语法结构上英语与汉语之间存在很大差别

D.在表达意义方面口头语言不及书面语言精确

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