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[多选题]

下列教育家中,属于人本位教育目的价值取向的代表人物有().

A.凯兴斯坦纳

B.卢梭

C.康德

D.小原国芳

E.裴斯泰洛齐

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第1题
裴斯泰洛齐认为教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能,使人的各项能力得到自然的进步与均衡发展,其价值取向属于()。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.文化本位论

D.生活本位论

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第2题
按照价值取向,教育目的可以分为()。

A.个人本位

B.指导性

C.指令性

D.社会本位

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第3题
按照价值取向不同,教育目的观可以划分为()等几种类型。

A.个人本位论

B.生活本位论

C.社会本位论

D.文化本位论

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第4题
“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”反应的教育目的的价值取向是()A.个人本位论B.

“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”反应的教育目的的价值取向是()

A.个人本位论

B.社会本位论

C.国家本位论

D.能力本位论

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第5题
古希腊一些哲学家认为,人是理性动物,是理性的负荷者,教育的目的,理性和价值,就在于使人的本质规
定和人的和谐发展得以实现,这属于()的观点。

A.外在目的论

B.内在目的论

C.个人本位论

D.社会本位论

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第6题
教育目的的个人本位的价值取向的代表人物包括()

A.斯宾塞和裴斯泰洛奇

B.卢梭和裴斯泰洛奇

C.夸美纽斯和涂尔干

D.卢梭和涂尔干

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第7题
下列选项中属于教育目的的个人本位论的观点是()。

A.教育目的的制定要从受教育者本身出发,而不是从社会需要出发

B.教育就是个人的教育,个人价值高于社会价值

C.教育培养的个人是为社会服务的

D.教育没有教育之外的其他目的

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第8题
教育目的的个人本位论主张()。A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的B.社会价值高于个人价值C

教育目的的个人本位论主张()。

A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的

B.社会价值高于个人价值

C.教育目的应以学校需要为出发点

D.根据社会的需要来确定教育目的

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第9题
下列教育家中,倡导教育个人本位论的是()

A.卢梭

B.荀子

C.柏拉图

D.康德

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第10题
人的发展总是受到社会的制约,这意味着()

A.学前教育要充分考虑社会发展的需要

B.学前教育目的的确定不应从个人出发

C.学前教育要坚持社会本位的价值取向

D.学前教育要为社会生活做准备

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