如果结果不匹配，请 
更多“将三个球随机地放入4个杯子中去，问杯子中球的最大个数分别是1…”相关的问题
第2题
三个完全相同的杯子各装了半杯水，把相同质量的小铜块、小铁块和小铝块分别放入这三个杯子中，结果水对杯底的压强增加最大的是（）。
A.放入铜块的杯子
B.放入铁块的杯子
C.放入铝块的杯子
D.条件不足，无法判断
第3题
以下教师行为不属于通过实物操作引导幼儿理解数与数之间的关系，并用“加”或“减”的办法来解决问题的是（)。
A.收拾物品时，根据情况，鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理如整理图书时按照大小摆放
B.游戏中遇到让4个小动物住进两间房子的问题，或生活中遇到将5块饼干分给两个小朋友问题时，让幼儿尝试不同的分法
C.鼓励幼儿尝试自己解决生活中的数学问题如家里来了5位客人，桌子上只有3个杯子，还需要几个杯子等
D.购少量物品时，有意识地鼓励幼儿参与计算和付款的过程等
第5题
6个连续编号为1—6号的杯子，倒立着排成一排，每个杯子下面都藏着一个不同颜色的球，6个球的颜色分别为绿、洋红、橙、紫、红和黄色。球必须按照下列条件藏进杯子里面：①紫色球必须藏在比橙色球号数小的杯子里面。②红色球和洋红色球必须分别藏在2个连续号码的杯子里。③绿色球必须藏在5号杯子里面。问：如果洋红球在1号杯里，那么肯定相邻的颜色球是（）。
A.王明有着和李涛一样丰富的物理学知识
B. 研究科学哲学的学者大多是理科专业毕业的
C. 数学系的本科毕业生在哲学系读研究生也可以大有作为
D. 许多物理系的毕业生都去研究科学哲学史了
第6题
现有三个箱子，依次放入1、2、3个球，然后将3个箱子随机编号为甲、乙、丙，接着在甲、乙、丙3个箱子里分别
放入其球数的2、3、4倍。两次共放了22个球。最终甲箱子中的球比乙箱：
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A.多1个
B.少1个
C.多2个
D.少2个
第7题
第三部分数理能力 数理能力部分包括两种类型的题目，均为单项选择题。每小题给出的4个选项中，只有
第三部分数理能力
数理能力部分包括两种类型的题目，均为单项选择题。每小题给出的4个选项中，只有1项是最符合题意的，请将正确选项选出，并在答题卡上将相应的字母涂黑。不选或错选，该题均不得分。（共25题）
一、数学应用（56～65题）：每道试题中给出表述数字关系的一段文字材料，通过分析、判断、运算，从4个选项中找出最符合题意的答案。
请开始答题：
现有一个无限容积的空杯子，先加入l克酒精，再加入2克水，再加入3克酒精，再力Ⅱ入4克水，……，如此下去，问最终杯子中酒精溶液浓度为多少？
A.0
B.25%
C.33.3%
D.50%
第9题
桌子上放着7只杯子，有3只杯口朝上，4只杯口朝下，每个人任意将杯子翻动5次，问若干人翻动后，能否将7只杯子全变成杯口朝下？如能，至少需要几个人来翻动？
A.能，1人
B.能，2人
C.能，3人
D.不能
第10题
桌子上有4个杯子，每个杯子上写着一句话，第一个杯子：“所有的杯子中都有啤酒”：第二个杯子：“本杯中有可乐”：第三个杯子：“本杯中没有咖啡”：第四个杯子：“有些杯子中没有啤酒”。4句话中只有一句是真话。那么______为真。
A.所有的杯子中都有啤酒
B.所有的杯子中都没有可乐
C.第三个杯子中有咖啡
D.第二个杯子中有可乐
