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[多选题]
自然生命的共同特征有（)。
A.自成长，自学习，自组织
B.物质构造，能量转换，信息处理
C.自稳定，自适应，自协调
D.自繁殖，自进化，自寻优
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A.自成长，自学习，自组织
B.物质构造，能量转换，信息处理
C.自稳定，自适应，自协调
D.自繁殖，自进化，自寻优
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物质产品的主要属性，在生产它的过程中便一次性地确定下来。但是知识不然，同是一种知识，对于不同知识结构的“消费者”来说，用场各不相同。同一种知识，家庭主妇的“消费”，仅在于开关电视机；科学家的“消费”则表现为用奇妙的微分方程获得电视的最新理论。 正因为知识的使用价值的再生性，带来知识使用价值的第四个特征：馈赠性。比如，我们今天利用牛顿定律，无须向英国交税；我们运用欧姆定律，也无须向德国支付专利费用，等等。这些都表现了知识使用价值的特殊性质。知识是全人类共同的财富，是大家共享的特殊资源，向自然索取馈赠，最关键是向知识索取馈赠。
31.“消费”在文中的特定含义是()。
A.物质的耗费
B.精神的耗费
C.使用
D.既是物质的耗费又是精神的耗费
A.只能寄生在人或动物的细胞内部
B.体积只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见
C.具备了生命特征，但不属于生物界共同的生命形式
D.虽然生存能力极弱，但仍然会发生变异
三、阅读以下文字，回答26-28题：
任何物质产品，都会因消费而消失，而知识却在“消费”中永生。任何物质产品在交换中都会因为“给了别人，自己就没有了”;而知识却在交流中“给了别人，自己仍然有”。物质产品的消费，往往是以亡其载体，灭其信息的毁灭性消费方法进行的，而知识的“消费”过程则不会亡其载体，灭其信息，而是从不同的载体上不断转移，或者是由非生命载体向生命载体转移(读书、授业等)，或者是由生命载体向非生命载体转移(论著、设计等)。
物质产品的主要属性，在生产它的过程中便一次性地确定下来。但是知识不然，同是一种知识，对于不同知识结构的“消费者”来说，用场各不相同。同一种无线电知识，家庭主妇的“消费”，仅在于开关电视机;科学家的“消费”则表现为用奇妙的微分方程获得电视的最新理论。
正因为知识的使用价值的再生性，带来知识使用价值的第四个特征：馈赠性。比如，我们今天利用牛顿定律，无须向英国交税;我们运用欧姆定律，也无须向德国支付专利费用，等等。这些都表现了知识使用价值的特殊性质。知识是全人类共同的财富，是大家共享的特殊资源，向自然索取馈赠，最关键是向知识索取馈赠。
26.“消费”在文中的特定含义是：
A.物质的耗费
B.精神的耗费
C.使用
D.既是物质的耗费又是精神的耗费
A.破碎 身临其境 体会
B.摧毁 锥心刺骨 感悟
C.消失 感同身受 思索
D.沦陷 刻骨铭心 印象
请将以下这段话翻译成英文：
青年奥林匹克运动会是专为全世界青年人设立的综合体育赛事。第二届夏季青年奥林匹克运动会于2014年8月16日至28日在南京举行。本届青奥会的口号是“分享青春共筑未来”;寓意全世界青年人在奥林匹克精神感召下，欢聚一堂，相互切磋，相互鼓励，增进友谊，共同成长。吉祥物创意来自雨花石，意为提倡自然、运动、健康、快乐的生活方式;会徽将南京明城墙城门和江南民居轮廓组合在一起，勾勒出“NANJING”字样，寓意青春之门。
A.自我超越;改善心智模式;建立共同愿景;团队学习;系统思考
B.自我成长;改善心智模式;建立共同愿景;团队学习;系统思考
C.自我超越;改善心智模式;建立共同愿景;团队合作;系统思考
D.自我超越;改善工作模式;建立共同愿景;团队学习;系统思考
A.很多人对成功的理解存在误区
B.成长才重要，成功不重要
C.成功是一个人成长的自然结果
D.只要努力了．结果必然会成功
A.文化因素对个体发展的影响在各个阶段是恒定的
B.任何时候的发展都是获得与丧失、成长与衰退的整合
C.发展并没有在成熟时结束，而是贯穿于整个生命过程
D.因年龄增长导致的功能丧失可以通过提升其他技能得到弥补
A.生物多样性是生物在几十亿年的漫长过程中形成的生物群体的总称
B.生物物种的遗传变异和生态系统的复杂性是生物多样性的重要方面
C.生物多样性是在漫长的演变进化中，由生命与环境相互作用而形成的
D.生物多样性有利于维持生态平衡，是人类社会经济发展不可或缺的物质基础
