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[单选题]
从育人价值的角度来说，法治意识的培育对学生的社会成长所具有的重要意义，主要体现为从学生的（)到国家的（)的扩展过程。
A.个人生活;法治建设
B.学校生活;法治建设
C.学校生活;社会建设
D.个人生活;社会建设
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更多“从育人价值的角度来说，法治意识的培育对学生的社会成长所具有的…”相关的问题
下列句子有语病的一项是（）。
A.让改革失败者“免责”，这既是对改革创新者的激励，免其后顾之忧，又是从法治的角度治庸治懒，令为官平庸者警醒。
B.安徽毫州市大周村23年来学科技，用科技，小喇叭三天两头哇哇啦啦说科技，深受村民喜欢。如果哪个喇叭不响了，村民又会找到村部来。
C.从性质上来说，同欧洲殖民者通过战争扩张获得新的领土引发的争端性质不同，大多数东亚国家的领土争端是由帝国主义、殖民主义造成的。
D.网络谣言把谎言包装成“事实”，将猜测翻转成“存在”，在网上兴风作浪，扰乱人心。如果任其横行，将严重扰乱社会秩序，影响社会稳定，危害社会诚信。
A.走路身体一定要端正
B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会好
C.对学生下命令一定要正确
D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响
孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。
A.走路时身体一定要端正
B.对学生下命令一定要正确
C.自己做好了，不需要教育学生，学生自然会学好
D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大影响
A.丧失了货币时间价值
B.获得了货币时间价值
C.长远来看减轻了企业所得税税负
D.长远来看加重了企业所得税税负
A.鸡的价值增加
B.鸡的肉质提升
C.人民对鸡的需求上升
D.养殖鸡的劳动生产率提高
A.诚信的意义价值
B.诚信的本质特征
C.诚信的实际运用
D.诚信的方法策略
A.模糊的认识虽然是一种知识，但研究起来会有很大困难
B.明晰的认识可分为明确的认识和模糊的认识
C.那种混乱又明晰的认识是没有研究价值的
D.逻辑学的研究对象是理性认识即明确的明晰认识
“自由、平等、公正、法治”是立足于社会层面培育社会主义核心价值所提出的价值目标和现实要求。()
A.普通中小学校、中等职业学校（以下称学校）及其教师在教育教学和管理过程中对学生实施教育惩戒，适用本规则
B.本规则所称教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为
C.教师应当遵循教育规律，依法履行职责，通过积极管教和教育惩戒的实施，及时纠正学生错误言行，培养学生的规则意识、责任意识
D.实施教育惩戒应当符合教育规律，注重育人效果；遵循法治原则，做到客观公正；选择适当措施，与学生过错程度相适应
