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[单选题]
初三(5)班班主任向社会工作者小秦反映,中考临近,部分同学因信心不足、不会合理安排学习时间导致学习效率下降。为提升同学们的自信心,小秦以自我效能理论为基础策划了小组工作方案。小秦策划的下列小组活动中,能够提升学生自我效能感的是()。
A.分享各自的成功经验
B.培养亲社会的道德思考
C.学习遵守学生行为规范
D.学习承担应尽的社会责任
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A.分享各自的成功经验
B.培养亲社会的道德思考
C.学习遵守学生行为规范
D.学习承担应尽的社会责任
A.合理安排时间,完成美术设计与学习协调
B.以美术设计为重,不计较考试结果
C.以复习考试为重,放弃美术设计任务
D.难以两全其美,只能完成一项任务
A.家长
B.学校、家长
C.教师、同学、家长
D.教师、家庭、家庭所在社区内成员
E.学校、家长、学校所属社区内成员
A.①②⑤
B.②③④
C.②③⑤
D.③④⑤
A.解救危难
B.解决问题
C.促进发展
D.解决个人问题
A.①②⑤
B.②③④
C.②③⑤
D.③④⑤
A.初一:是建立信心的重要阶段 ,如果没办法在初一取得领先,就会产生恶性循环,学习兴趣、学习动力至关重要
B.初二:一要会听课、能做题、会讲题;二要改变学习思路,学会一题多解,并且要会归纳总结
C.初三:课业繁重,需要自己分清主次,合理利用时间,规划学习
A.家庭处境
B.家庭个别化
C.满足家庭成员需要
D.帮助家庭成员增能
A.促进家庭和学校联系并且提供追踪服务
B.建立微信公众号定期推送学生学习动态
C.成立学习互助小组布助学生熟悉当地教材
D.对初三厌学学生提供情绪支持和矫正服务