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关于教师人力资源管理,下列说法正确的是()。
A.强调以“人”为核心,把人作为资源加以开发
B.强调个人对组织的服从,组织利益大于个人利益
C.主张实行个性化管理、人性化管理
D.关注教师需要的满足和教师的职业幸福感
E.强调刚性的、控制式的管理及和谐的人际关系
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A.强调以“人”为核心,把人作为资源加以开发
B.强调个人对组织的服从,组织利益大于个人利益
C.主张实行个性化管理、人性化管理
D.关注教师需要的满足和教师的职业幸福感
E.强调刚性的、控制式的管理及和谐的人际关系
关于人力资源管理与建设项目组织的关系,说法错误的是()。
A.人力资源管理是建设项目管理的一部分
B.人力资源管理服务于建设项目管理
C.建设项目管理本身包含了人力资源管理
D.建设项目管理组织有狭义和广义的理解,而其人力资源管理的范围一样
A.人力管理的实践同人类社会历史一样悠久
B.传统人事管理把人设为一种成本,将人当做一种“工具”
C.人力资源管理注重对人力资源的保护、引导和开发
D.传统人事管理注重对人的使用、控制和投入
A.人力资源需求规划和供给规划是其他规划的基础
B.它们都是人力资源管理中的重要规划
C.只要有了这些规划,人力资源管理活动就能成功
D.人力资源培训规划是业务规划
A.价值链活动主要包括四种基本活动和五种支持活动
B.服务中的培训主要是指对产品使用的培训,而人力资源管理中的培训主要是指对职工的培训
C.企业聘请咨询公司为企业进行产品设计属于采购管理的范畴,而企业自主研发一款新工艺属于技术开发的范畴
D.领导的决策技术属于基础设施的范畴
A.员工关系的本质是双方合作、冲突、力量和权力的相互交织
B.员工关系本质中的“力量”是影响员工关系结果的能力,是相互冲突的利益、目标和期望以何种形式表现出来的决定因素
C.员工关系就是劳动关系、劳资关系
D.员工关系是组织中由于雇佣行为而产生的关系,是人力资源管理的一个特定领域
E.员工关系管理贯穿于人力资源管理的方方面面
A.职责等同于角色
B.职责与角色应该是项目团队内部人员的分工
C.职责与角色必须分配给合适的项目参与者
D.职责与角色同项目范围的确定无关
A.人力资源管理要求其工作人员是通才
B.人力资源管理包含战略性的工作和事务性的工作
C.人事工作主要是一些事务性的工作
D.传统的人事管理把人视为资源
A.只要不违反国家法律、行政法规及政策规定,企业的内部规章制度就可以作为人民法院审理劳动争议案件的依据
B.如果企业的内部规章制度与劳动合同约定的内容不同,劳动者有权请求优先适用劳动合同的约定
C.通过民主程序制定的规章制度,如果不违反国家法律、行政法规及政策规定,就可以作为人民法院审理劳动争议案件的依据
D.用人单位制定任何内部规章制度,均应不违反国家法律、行政法规及政策规定,并且必须是经过民主程序制定的
A.角色和职责可以安排给某一人
B.被安排者可以是项目组织的一部分
C.项目团队与公司内部职能部门没有关系
D.角色和职责可以安排给某一组成员
E.任何角色和职责的安排都是可以变动的