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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在促进幼儿爱的情感的形成时，需要注意（)。

A.以上都有

B.促进幼儿对他人爱的需求的认识

C.传递爱与浸润爱

D.引导幼儿爱家乡

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更多“在促进幼儿爱的情感的形成时，需要注意()。”相关的问题

第1题

成人注意缺陷障碍的临床表现不包括（)

A.当别人对其说话时，经常看起来没有在听

B.经常不遵循指示以致无法完成家务和职责

C.缺乏社会和情感的互动

D.经常回避、厌恶那些需要精神上需要持续努力的工作

E.经常丢失任务或活动所需物品

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第2题

在新时期弘扬爱国主义精神需要着重树立的观念有（）。

A.科学没有国界，但科学家有祖国

B.个人的理想要与国家命运、民族命运相结合

C.爱国主义与爱社会主义具有深刻的内在一致性

D.爱国主义是爱国情感、爱国思想和爱国行为的高度统一

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第3题

工业发达国家在本世纪初，只注意发展经济，不顾环境保护，以牺牲环境作代价去_______经济的发展。当

污染形成公害，引起广大人民的强烈反对并影响到经济的顺利发展时，才被迫去治理，付出了昂贵的代价。所以，在强调发展时不能对目前的生存环境_______。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

A. 谋求不屑一顾

B. 推动处之泰然

C. 促进处之泰然

D. 促成不以为然

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第4题

家庭成员以血缘为纽带，相互支持满足家庭成员爱与被爱需要，体现了家庭的（)

A.健康照顾功能

B.社会化功能

C.经济功能

D.情感功能

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第5题

被动-攻击型人格的特征是A、当需要适应完成任务时，以一些形式的被动阻抗来应付B、喜欢成为大家注意

被动-攻击型人格的特征是

A、当需要适应完成任务时，以一些形式的被动阻抗来应付

B、喜欢成为大家注意的中心

C、情感不稳定或反应性过高

D、不顾后果地冲动行事

E、不能较长时间地维持同他人的关系

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第6题

良好的医患沟通能够融洽医患关系，不准确的是（)。

A.沟通使医患形成共同认知

B.沟通使医患建立情感

C.够通使医患互相满足尊重的需要

D.沟通时，病情的描述过于详细、过分专业化，使病人及家属无法理解

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第7题

在选择教育内容时，要使其符合教育目标的方向和要求，使幼儿能够有意义、有效地进行学习满足并促进幼儿的发展。（)

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第8题

“早教”最早起源于德国，是让孩子在游戏和与父母的交往过程中获得身体、情感、智力、人格、精神等多方

面的协调发展与健康成长的互动式活动。简单说就是一种用亲子互动的方式，旨在促进孩子成长的活动。中国家庭的“早教”却是另一番样子。在一项针对“早教”的调查中发现，幼儿阶段的超前教育主要集中在识字、阅读、计算机和英语口语等。除了不少幼儿园在特色班里已有涉及，家长更多的则是花时间带孩子参加业余培训班，在语文、英语和数学上下工夫。这段文字意在说明（）。

A.中国“早教”更注重知识学习

B.“早教”在中国已经偏离本源

C.中国“早教”不利于孩子成长

D.中国“早教”与德国的不同点

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第9题

自主游戏活动有哪几个要素？（)

A.自主游戏活动是指幼儿在游戏情境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开、自发交流的积极主动的活动过程

B.自主游戏活动应当持续1小时

C.自主游戏活动的环境与教玩具创设，应能够促进幼儿在自发、自主、自由的活动中发展想象力、创造力、合作能力及提升好奇探究的品质

D.区域自选活动也是自主游戏的活动形式

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第10题

教师在创设谈话情境时，必须以有利于幼儿谈话为前提，注意创设的情境与谈话话题之间的关系。（)

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第11题

“早教”起源于德国，是让孩子在游戏和父母的交往过程中获得身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协

调发展与健康成长的互动式活动。简单的说就是一种亲子互动的方式。旨在促进孩子成长的活动，中国家庭的早教却是另一番样子，在一项针对“早教”的调查中发现，幼儿阶段的超前教育主要集中在识字、阅读、计算机和英语口语等等。除了不少幼儿园在特色班里已有涉及，家长更多的是花时间带孩子参加业余培训班，在语文、英语和数学上下功夫。这段文字意在说明（）。

A. 中国“早教”更注重知识学习

B. “早教”在中国已经偏离本源

C. 中国“早教”不利于孩子的成长

D. 中国“早教”与德国的相同点

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