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[判断题]

个别化原则是指教学过程中教师应依据每个儿童的个别差异,为特殊幼儿提供其能完成的基本学习量,并采取相应教学方法以达到教学目的。()

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第1题
在德育过程中,体现马克思主义“—分为二”辩证认识学生的德育原则是()

A.理论和实践相结合

B.集体教育与个别教育相结合

C.发扬积极因素与克服消极因素相结合

D.严格要求与尊重学生相结会

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第2题
在妇女社会工作中,要遵循的原则是()。

A.保密

B.接纳

C.个别化对待

D.批判态度参与和自决

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第3题
课程目标是指教学过程中师生预期达到的学习效果和标准。()

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第4题
教学表现力是指教学过程中,的凸显和流露()

A.自身的潜在能力特点

B.自身教学风格与魅力

C.待人接物的态度

D.为人处世的方式

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第5题
保教结合原则是指教师应从幼儿身心发展的特点出发,在全面、有效的对幼儿进行教育的同时,重视对幼儿生活上的照顾和保护()
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第6题
夸美纽斯使以前的无序个别化教学向有序的制度化的班级授课制转变、教学艺术的根本指导原则是()的秩序、模仿的原则;();提倡实物教学和直观教学,重视事物的真实性质和起源。
夸美纽斯使以前的无序个别化教学向有序的制度化的班级授课制转变、教学艺术的根本指导原则是()的秩序、模仿的原则;();提倡实物教学和直观教学,重视事物的真实性质和起源。

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第7题
德育过程中,体现了马克思主义“一分为二”辩证法和认识论的德育原则是()。A.发扬积极因素与消极因

德育过程中,体现了马克思主义“一分为二”辩证法和认识论的德育原则是()。

A.发扬积极因素与消极因素相结合

B.理论与实践相结合

C.集体教育与个别教育相结合

D.严格要求与尊重学生相结合

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第8题
暑天治病要注意解暑化湿,其所依据的治疗原则是A.因人制宜B.因时制宜C.因地制宜D.治病求本E.祛除

暑天治病要注意解暑化湿,其所依据的治疗原则是

A.因人制宜

B.因时制宜

C.因地制宜

D.治病求本

E.祛除邪气

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第9题
“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备()。A.广博的

“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备()。

A.广博的专业知识

B.崇高的专业理想

C.精湛的专业技能

D.务实的专业态度

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第10题
在教学过程中,李老师经常运用语言的形象描述,引导学生形成所学事物的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们正确理解知识和提高认识能力,李老师遵循的教学原则是()。

A.循序渐进原则

B.直观性原则

C.因材施教原则

D.启发性原则

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第11题
在教学过程中,教师应当尽量运用学生各种感官和已有经验,通过各种形式感知,丰富学生直接经验和感性结识,使学生获得生动表象,从而比较全面,比较深刻地掌握知识。这一原则是:()。

A.启发性原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.科学性与艺术性相结合原则

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