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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

维果茨基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平差异就是

（）。

A.最近发展区

B.最快发展区

C.最远发展区

D.最慢发展区

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更多“维果茨基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童现有水平，二是即将…”相关的问题

第1题

认为儿童生来是一块“白板”的心理学家是（)。

A.皮亚杰

B.布鲁纳

C.洛克

D.维果茨基

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第2题

维果茨基认为为使儿童尽可能得到最大程度的发展教育应该着眼于儿童的（)

A.成熟

B.模仿

C.同化和顺应

D.最近发展区

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第3题

认知心理学家（）认为儿童的学习是一-种主动的过程，知识是从儿童内部构成的。

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.荣格

D.维果茨基

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第4题

下列观点属于维果茨基心理发展理论的有（)。

A.两种工具观

B.发生认识论

C.最近发展区学说

D.智力发展内化论

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第5题

维果茨基认为，（)在先，发展在后

A.教学

B.目标

C.方法

D.内容

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第6题

运用对偶故事法研究儿童道德发展的心理学家是（）。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.埃里克森

D.科尔伯格

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第7题

运用“临床法”研究儿童思维的学者是（)

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.凯米依

D.柯尔伯格

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第8题

结合教学实际和经验，谈谈如何根据皮亚杰、布鲁纳和维果茨基的儿童发展观设计一个具体的教案片段。

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第9题

认为“智力的本质也是一种适应” 的心理学家是（)。A.皮亚杰B.格塞尔C.赞科夫D.维果茨基

认为“智力的本质也是一种适应” 的心理学家是()。

A.皮亚杰

B.格塞尔

C.赞科夫

D.维果茨基

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第10题

维果茨基认为人类不是直接作用于客观世界，而是通过以下哪一项间接地改造客观世界（)？

A.思想意识

B.调节工具

C.双手

D.社会互动

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第11题

海伊斯科普课程的设计者们声称,该课程的理论基础是（)。

A.弗洛伊德的心理动力学理论

B.皮亚杰的儿童发展理论

C.杜威的理论

D.维果茨基的最近发展区理论

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