目标置换效应:对于工作如何完成的关切,致使渐渐地让方法、技巧、程序的问题占据了一个人的心思,反而忘了整个目标的追求。换言之,“工作如何完成”逐渐代替了“工作完成了没有”。下列不是目标置换效应的具体表现的一项是()。
A.目标实施者对目标的理解出现偏差,无意中使自己的行为偏离了既定目标
B.缺乏信息意识,不能积极了解目标的实施进展情况并通过反馈来及时调整和纠偏
C.缺乏团队精神,难以得到上级或同事的有力配合与支持
D.缺乏工作步骤的合理安排与工作成效的总结,造成资源的浪费
A.目标实施者对目标的理解出现偏差,无意中使自己的行为偏离了既定目标
B.缺乏信息意识,不能积极了解目标的实施进展情况并通过反馈来及时调整和纠偏
C.缺乏团队精神,难以得到上级或同事的有力配合与支持
D.缺乏工作步骤的合理安排与工作成效的总结,造成资源的浪费
下列不是目标置换的具体表现的一项是()。
A·目标实施者对目标的理解出现偏差,无意中使自己的行为偏离了既定目标
B·缺乏信息意识,不能积极了解目标的实施进展情况并通过反馈来及时调整和纠偏
C.缺乏团队精神,难以得到上级或同事的有力配合与支持
D·缺乏工作步骤的合理安排与工作成效的总结,造成资源的浪费
A.小周是一个魔术师,在魔术表演中,他特别善于利用不同的魔术表演手法,还很重视和观众的互动,每次都能取得很好的表演效果
B.小方是某杂志社的封面设计人员,杂志社规定,每个月15号之前要完成封面设计的工作,小方在设计封面的过程中,非常注重版式、颜色等方面的设计,结果到20号到他的封面还没有设计完成
C.小郭打算开一个网店,他迅速完成了网上注册用户名、办理网银等前期工作,同时也找到了合适的货源,但是为了使自己的网店更能吸引眼球,他反复修改网页设计,结果他的网店迟迟没有开张
D.许愿参加奥数考试,遇到一个比较难的题目,平时喜爱难题的他觉得这是一项挑战,非常兴奋,他顺利地完成了这道题目,但是他还不满足,想尝试一下是否能采用其他的方法,考试结束的时候,他还在研究这道题,导致没有完成整个试卷
A.小李工作做到一半被打断,心里老想着之前没做完的工作
B.小红在数学期末考试时有道难题没有做出来,出考场后还一直想着那道题,对于其他题,却忘得差不多了
C.某著名网球运动员在退役后接受采访时说,自己最难忘的一次比赛是××年的××比赛,因为对手的退赛使他无法真正地在赛场上打败对方
D.张先生时常向人谈起他过去的事情,说得最多的就是当年他在公司面临破产时,如何临危受命、力挽狂澜的事迹
A.小李工作做到一半被打断,心里老想着之前没做完的工作
B.小红在数学期末考试时有道难题没有做出来,出考场后还一直想着那道题,对于其他题,却忘得差不多了
C.某著名网球运动员在退役后接受采访时说,自己最难忘的一次比赛是XX年的XX比赛。因为对手的退赛使他无法真正地在赛场上打败对方
D.张先生时常向人谈起他过去的事情,说得最多的就是当年他在公司面临破产时,如何临危受命、力挽狂澜的事迹
A.安排周期性会议,要求下属详细汇报自己的工作进展
B.中间设定节点,并频繁提醒和确认进度和存在的问题,保证你能掌控他的进度
C.中间需要设定阶段性的目标,并对工作进程和质量进行监控
D.监控下属工作,随时与下属沟通发现的问题,并提出解决方法
A.仅仅采取被动控制措施,出现偏差是不可避免的,偏差的累计效应会使偏差越来越大
B.主动控制比被动控制的效果好,所以一切控制工作均应采取主动控制措施
C.在建设工程实施过程中仅仅采取主动控制是不可能的,有时是不经济的,所以主动控制没有被动控制重要
D.只有将主动控制与被动控制紧密结合起来,才能更好的控制建设工程目标
E.对于发生概率小且发生后损失亦较小的风险,采取主动控制措施更经济
A.下属可能因自己的工作计划被打乱,积极性受到影响,以后给下属安排出一定的机动时间
B.下属可能觉得这样的工作单调乏味,以后再有类似任务不派给他了
C.下次上级部门再安排工作时让下属参与到工作任务及目标的设定中,增加他们的参与感