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更多“移动互联网时代大数据将渐渐取代人才成为政府及企业智商最重要的…”相关的问题
A.大数据
B. 移动互联网
C. 信息科技
D. 工业4.0
A.“大数据教育”中的“数据”不是鼓励的“数字”．而是对数字及其相关资料、信息进行处理所形成的“数据”
B.大数据教育时代，随着教育时空的变化、学习场景的变革。情感交流和思想教育将会出现新的情况
C.工业化时代的教育培养的少犯错和标准化人才，难以适应后工业化大数据时代经济社会对人才的要求
D.大数据教育由网络完成标准化教育，而学校主要承担个性化人才的培养工作．教师需求量将大为减少
A.移动互联网、智能终端、大数据
B.大数据、云计算、高端芯片
C.移动互联网、智能终端、大数据、云计算、高端芯片
D.大数据、云计算
A.实时性：数据可视化工具必须适应大数据时代数据量的爆炸式增长需求，必须快速的收集分析数据、并对数据信息进行实时更新
B.操作复杂：数据可视化工具应对互联网时代信息多变的特点，操作更加复杂
C.更丰富的展现：数据可视化工具需具有更丰富的展现方式，能充分满足数据展现的多维度要求
D.多种数据集成支持方式：数据的来源不仅仅局限于数据库，数据可视化工具将支持团队协作数据、数据仓库、文本等多种方式，并能够通过互联网进行展现
A.人工智能将推进人类第四次工业革命
B.大数据将推进人类第四次工业革命
C.区块链将推进人类第四次工业革命
D.移动互联网将推进人类第四次工业革命
下列说法与上述文字不相符的是（）。
A.传统的随机抽样会受到精确性的影响
B.“大数据时代”需要尽可能汇集所有数据
C.“大数据时代”使得结论更精确和有预见性
D.“大数据时代”不需要逻辑思辨和推理判断能力
B.1956年人工智能概念提出以后，经过60多年的演进，特别是在移动互联网、大数据、超级计算、传感网、脑科学等新理论新技术的引领下，人工智能出现了一些新特点
C.从追求智能机器到高水平的人机、脑机相互协同和融合;从聚焦个体智能到基于互联网和大数据的群体智能，它可以把很多人的智能集聚融合起来变成群体智能
D.从拟人化的机器人转向更加广阔的智能自主系统，不是一个单纯的机器人才叫人工智能，比如说智能工厂、智能无人机系统，都是人工智能
