题目内容
（请给出正确答案）
A．校风一般是由校史上的著名人物提出，经过长期培养形成的，来之不易
B．校风是一个学校对外的形象体现
C．校风是通过大力宣传来形成的
D．良好的校风对一个学校的发展，对每一个在校学生的终生发展都会产生深远的影响
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(一)美国康奈尔大学的著名天文学家卡尔萨根曾指出，在整个银河系中差不多有两千亿颗恒星，这些恒星中有相当一部分带有行星。在这些行星中，与地球环境近似的，估计可能多达一百万颗。既然生命能够在地球上产生和演化，那也就可能同样在这些行星身上产生和演化，并发展出智慧生物，而其中必定有一部分，要比现在的人类文明更为先进，因此，这些天文学家认为，（在地球以外的别的星球上出现智慧生命，是完全可能的。）
(二)但是萨根却对世界各地常常报道的有人遭遇外星人的消息嗤之以鼻。他认为，这些报道，都是把一些人类掌握的科技加到所谓外星人身上，所描述的外星人形象也大多是人类的变形，而在别的星球，生命进化过程千差万别，外星智慧生命的演化形态很可能与人类完全不同，其掌握的科技也会与人类完全两样。而且这些可能产生智慧生命的星球，离地球距离都在几千或几万光年。（因此，以为每年甚至每天都有外星人来访的说法，更是完全不现实的。）
(三)萨根的看法，大致可以代表严肃的科学家的意见，这就是说，（外星智慧生命的存在，从理论上讲是完全可能的，但各种发现外星人的消息却大都不足为信。）
根据第一段内容，认为“在地球以外的别的星球上出现智慧生命，是完全可能的"的理由，下列解释不够准确的一项是（）。
A．银河系中存在众多恒星
B．相当一部分恒星带有行星
C．很多行星都与地球环境近似
D．与地球环境近似就会产生智慧生命
A.合同外索赔
B.延期索赔
C.道义索赔
D.合同内索赔
A.每个儿童都有独特的特性、兴趣、能力和学习需要
B.教育制度的设计和教育计划的实施要考虑到这些特性和需要的广泛差异
C.每个儿童都有受教育的基本权利
D.普通学校应该向绝大多数儿童提供一种有效的教育，提高整个教育系统的效率并最终提高其成本效益
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.②③④
A.文科生最终获得高收入的比例高于理工科学生
B.理工科专业由于知识难度大而不容易毕业
C.如今不少年轻人更愿意按自己的兴趣选择专业
D.有些没有读过大学的人最后成了著名的企业家
A.为了爹娘，为了自己，拼了
B. 目标清华当仁不让，理想北大美梦成真
C. 教育改变命运，草根子弟翻身
D. 得天下英才而育之，为中华崛起而读书
A．为了爹娘，为了自己，拼了
B．目标清华当仁不让，理想北大美梦成真
C．教育改变命运，草根子弟翻身
D．得天下英才而育之，为中华崛起而读书
许多家长可能还不知道，像傅以渐、王式丹、毕沅、林召棠、王云锦、刘子壮、陈沆、刘福姚、刘春霖这些人，他们虽是清代的状元，但后人很少知道并提及他们； 而以下历史上大名鼎鼎的人物：顾炎武、金圣叹、黄宗羲、曹雪芹、李渔、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全，竟全是当时的落第秀才。由此可见，落第秀才对中国历史文明 发展的贡献要远远大于状元。具有讽刺意味的是，落第秀才正是当时人们眼中科举考试的失败者，而状元显然是成功者。既然如此，现今的中国家长又何必削尖脑袋 逼迫他们的孩子去追求高考的高分甚至是“状元”呢？
还有更多的历史证据和事实可以说明上述说法的正确性，正如某位著名物理学家所言：人生无限，真正的考场其实从来不在学校。因此，家长们真的没有必要在意其子女在学校里（包括大学）的成绩是否足够优秀。
