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[单选题]

晕轮效应:是指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向,也就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后,还倾向于据此推论该人其他方面的特征。根据上述定义,下列哪句话表现了典型的晕轮效应?()

A.李兴认为同事阿芳是个勤劳、热情的人,每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生,可是有一天,阿芳没有帮她送报纸,李兴不免心中就犯嘀咕:原来阿芳也不是那么热情

B.高中一年级新生尹田目,发现第一天给他上英语课的老师漂亮,回家后他就不停地向家人诉说老师漂亮、对学生和蔼、讲课特别有经验??

C.张莉第一次外出旅游,妈妈告诉她旅途上可能会遇到小偷,上了火车后,张莉心里就一直忐忑不安,觉得谁都像坏人

D.曾山很乐观,他总是把事情往好的方面想,对人的评价也总是积极的,认为人都是善良的,犯错误的人都是不小心的过失

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第1题
晕轮效应:是指个体在评价他人时的一种以偏概全的倾向,也就是说当个体对一个人的某种特征形成好或
坏的印象后,还倾向于据此推论该人其他方面的特征。根据上述定义,下列属于晕轮效应的是:

A.学生王某的品行不好,但是由于他的学习成绩好,老师一直把他当作“三好学生”的楷模教导其他同学

B.李明同志向来很乐观,但是经历了家中的变故后,便一直郁郁寡欢

C.小李经常给领导打水,今天因为有事情耽搁了,领导便觉得小李也不是很勤快的

D.小张自从那次在车上被扒窃后,以后每次坐车,都觉得其他所有的乘客都像小偷

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第2题
晕轮效应:是指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向,也就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后,他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。 根据上面的定义,下面哪一个人对他人的评价表现出了典型的晕轮效应?

A.上夜大的第一天,王某发现英语老师漂亮,回家后他就不停得向家人诉说老师漂亮、对学生和蔼、讲课特别有经验……

B.吴某很乐观,他总是把事情往好的方面想,对人的评价也总是积极的,认为人都是善良的,犯错误的人都是不小心的过失行为。

C.小王认为同事小吴是个勤劳、热情的人,每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生。可有一天,小吴没有帮他送报纸,小王不免心中就嘀咕:原来小吴也不是那么热情。

D.出门旅游时,妈妈告诉小李旅途上可能会遇到小偷。上了火车后,小李心里就一直忐忑不安觉得谁都象是坏人。

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第3题
晕轮效应:指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向,也就是说当个体对一个人的某种特性形成好或坏的印象后,他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。 根据上面的定义,下列哪一个人对他人的评价表现出了典型的晕轮效应

A.出门旅游时,妈妈告诉小李旅途上可能会遇上小偷。上了火车后,小李心里就一直坎坷不安,觉得谁都像是坏人

B.吴某很乐观,他总是把事情往好的方面想,对人的评价也是积极的,认为人都是善良的,犯错误的人都是不小心的过失行为

C.小王认为同事小吴是个勤劳、热情的人,每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生。可有一天,小吴没有帮他送报纸,小王不免心中就嘀咕:原来小王也不是那么热情

D.上夜大的第一天,王某发现英语老师漂亮,回家后他就不停的向家人诉说老师漂亮,对学生和蔼、讲课特别有经验——

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第4题
晕轮效应:指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向,也就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后,他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。根据上面的定义,下列哪一个人对他人的评价表现出了典型的晕轮效应?()

A.出门旅游时,妈妈告诉小李旅途上可能会遇到小偷。上了火车后,小李心里就一直忐忑不安,觉得谁都像是坏人

B.吴某很乐观,他总是把事情往好的方面想,对人的评价也总是积极的,认为人都是善良的,犯错误的人都是不小心的过失行为

C.小王认为同事小吴是个勤劳、热情的人,每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生。可有一天,小吴没有帮他送报纸,小王不免心中就嘀咕:原来小吴也不是那么热情

D.上夜大的第一天,王某发现英语老师漂亮,回家后他就不停地向家人诉说老师漂亮、对学生和蔼、讲课特别有经验……

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第5题
晕轮效应:是指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向,也就是说当个体对一个人的某种特征形成好
或坏的印象后,还倾向于据此推论该人其他方面的特征。根据上面的定义,下面哪一个人对他人的评价表现出了典型的晕轮效应?()

A.上大学的第一天,王某发现英语老师很漂亮,回寝室后他就不停地向同学说老师漂亮、对学生和蔼、讲课特别有经验

B.吴某很乐观,他总是把事情往好的方面想,对人的评价也总是积极的,认为人都是善良的,犯错误的人都是不小心的过失行为

C.小王认为同事小吴是个勤劳、热情的人,每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生。可有一天,小吴没有帮他送报纸,小王不免心中犯嘀咕:原来小吴也不是那么热情

D.出门旅游时,妈妈告诉小李旅途上可能会遇到小偷。上了火车后,小李心里就一直忐忑不安,觉得谁都像坏人

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第6题
晕轮效应:是指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向,也就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后,还倾向于据此推论该人其他方面的特征。

据此,下列那句话表现了典型的晕轮效应()。

A. A李兴认为同事阿芳是个勤劳、热情的人,每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生,可是有 一天,阿芳没有 帮他送报纸,李兴不免心中就犯嘀咕;原来阿芳也不是那么热情

B. B高中一年级新生尹田目,发现第一天给他上英语课的老师漂亮,回家后他就不停地向家人 诉说老师漂亮; 对学生和蔼;讲课特别有经验

C. C张莉第一次外出旅游,妈妈告诉他旅途上可能会遇到小偷,上了火车后,张莉心里就一直忐忑不安,觉得 谁都像坏人

D. D曾山很乐观,他总是把事情往好的方面想,对人的评价也总是积极的,认为人都是善良的, 犯错误的人都 是不小心的过失

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第7题
下列对晕轮效应描述正确的是()。

A.又称光环效应,与之相对的是负晕轮效应

B.是指评价者对一个人多种特质的评价往往受其某一特质高分印象的影响而普遍偏高,就像一个发光物体对周围物体有照明作用一样

C.晕轮效应在很大程度上影响着我们对他人的评价

D.晕轮效应使人们在评价他人时,对他的正性评价有超过负性评价的倾向

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第8题
“晕轮效应”,也称光环效应,指对他人知觉的一种偏差倾向。当一个人对另一个人的某些主要品质有个良好印象之后,就会认为这个人的一切都好,这个人就被一种积极的光环所笼罩;反之也一样,如果一个人被认为是坏的,那么他就被消极的光环所笼罩,从而也就被赋予其他不好的品质。 根据以上定义,下列说法不正确的是()。

A.“晕轮效应”是一种以偏概全的评价倾向,严重者可以达到爱屋及乌的程度,即只要认为某人不错,便认为他所使用的东西、跟他要好的朋友、他的家人都不错

B.近年来流行的“追星族”因喜欢某位歌星的某一特征而盲目崇拜、模仿歌星,这也是晕轮效应

C.有的青年人由于倾慕朋友的某一可爱之处,就会把他看得处处可爱,真所谓“一俊遮百丑”

D.在日常生活中,“晕轮效应”不能影响我们对别人的认知和评价

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第9题
晕轮效应亦称光环效应,是指利用一种一致的突出的特殊特性作为评价一个人的其他方面特性根据的一种倾向。根据上面的定义,下列哪一个人对他人的评价表现出了典型的晕轮效应?

A.出门旅游时,妈妈告诉小李旅途上可能会遇上小偷。上了火车后,小李心里就一直忐忑不安,觉得谁都像是坏人

B.吴某很乐观,他总是把事情往好的方面想,对人的评价也是积极的,认为人都是善良的,犯错误的人都是不小心的过失行为

C.小王认为同事小吴是个勤劳、热情的人,每天都提前到办公室帮助大家打扫卫生。可有一天,小吴没有帮他送报纸,小王不免心中就嘀咕:原来小王也不是那么热情

D.上夜大的第一天,王某发现英语老师漂亮,回家后他就不停的向家人诉说老师漂亮,对学生和蔼、讲课特别有经验。

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第10题
在社会知觉偏差中,由对个体某行为特征的突出印象进而扩大成为他的整体行为特征,这称之为()。

A.首因效应

B.刻板印象

C.近因效应

D.晕轮效应

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