题目内容
（请给出正确答案）
A．“无聊”来源于一切被规定好的生活．使孩子们丧失了创造的空间
B．“无聊”让“我们”在童年时发明了用小石子玩的快乐游戏
C．父母对孩子“无聊”感的恐惧超过了孩子对“无聊”的恐惧
D．在生活中感觉到“无聊”的孩子才能有更独立、自主的完整人生
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A.“无聊”感源于一切被规定好的生活，使孩子们丧失了创造的空间
B.“无聊”让“我们”在童年时发明了用小石子玩的快乐游戏
C.父母对孩子“无聊”感的恐惧超过了孩子对“无聊”的恐惧
D.生活中感受到“无聊”的孩子才能有更独立、自主的完整人格
A.当众被老板批评，你一定很不爽，觉得很没面子吧？
B.我理解，被老板这样批评，换我也会觉得难堪。
C.太理解你的心情了，肯定很不爽，而且觉得很没面子吧？
A、精神错乱
B、矇眬状态
C、人格解体
D、焦虑
E、被控制感
A.小事小节是可大可小的问题
B.“堤溃蚁穴，气泄针芒”
C.质变是由量变生成的
D.“小节不慎，大节难保”
A.侵犯学生隐私
B.忽视教育规律
C.未能因材施教
D.强调教师权威
A.被调查的孩子来自不同收入背景的家庭
B.虫牙是孩子们可能得的最普通的一种牙病
C.1985年调查的孩子要比1970年调查的孩子的平均年龄要小
D.被调查的孩子是从那些与这些研究者们进行合作的老师的学生中选取的
以下是一位幼儿教师的教育笔记：
每天吃完饭后，桌子上总会撒些汤汁和米粒，虽然吃饭的时候我已经多次强调不要把米粒撒在桌子上，但是收益甚微，于是我请幼儿轮流当值日生，吃饭的时候相互监督，吃完饭后值日生负责擦桌子并记录，谁吃的干净，下次就请他当值日生。此外，在每周五都要评比哪一组吃饭又快又干净。这样一来，孩子们掉米粒的情况就减少了，偶尔有个别掉在桌子上的米粒，幼儿也会赶紧捡起来放进盛骨头的盘子里。孩子们学会了自我管理，不仅提高了幼儿的卫生习惯，我也轻松了不少。
问题：
(1)案例中的老师对幼儿采取了什么样的班级管理方法？这样的方法有什么优点？
(2)引导幼儿学会自我管理是幼儿园教育的重要内容，你认为可以通过哪些途径培养幼儿的自我管理能力？
下列句子中有歧义的一项是：
A.小红大学毕业后被保送读研究生
B.幸福只是一种感受，一种我意识的主观感受
C.孩子们很喜欢小李，一来到这里，就有说有笑的，十分高兴
D.这个建筑师曾经是某大学的教授
