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[单选题]

:我们到了脑筋疲倦的时候,往往随意地将课本以外的书籍取来阅看,__________这些书籍就成了常和我们亲近的一种消费品。__________我们__________以它当做消费品,没有什么大关系,也就没有严格的选择。填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.因此 因为 虽然

B.但是 因而 既然

C.但是 因而 虽然

D.因此 因为 既然

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第1题
我们到了脑筋疲倦的时候,往往随意地将课本以外的书籍取来阅看,___________这书籍就成了
常和我们亲近的一种消遣品。__________我们__________以它当作消遣品,没有什么大关系,也就没有严格的选择。

填入横线部分最恰当的一项是()。

我们到了脑筋疲倦的时候,往往随意地将课本以外的书籍取来阅看,___________这书籍就成了常和我

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第2题
我们到了脑筋疲倦的时候,往往随意地将课本以外的书籍取来阅看,_________这书籍就成了常和我们亲近的一种消遣品。______我们_______以它当作消遣晶,没有什么大关系,也就没有严格的选择。填入横线部分最恰当的一项是()。

A.因此 因为 虽然

B.但是 因而 既然

C.但是 因而 虽然

D.因此 因为 既然

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第3题
我们到了脑筋疲倦的时候,往往随意地将课本以外的书籍取来阅看,________这书籍就成了常和我们亲近的一种消遣品。________我们________以它当做消遣品,没有什么大关系,也就没有严格的选择。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.因此 因为 虽然

B.但是 因而 既然

C.但是 因而 虽然

D.因此 因为 既然

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第4题
在下面一段文字横线处,依次填人最恰当的关联词语是()我们到了脑筋疲倦的时候,往往随意地将课本以外的书籍取来阅看,__这些书籍就成了常和我们亲近的一种消费品。__我们__以它当做消费品,没有什么大关系,也就没有严格的选择。

A.因此 因为 虽然

B.但是 因而 既然

C.但是 因而 虽然

D.因此 因为 既然

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第5题
我们在大脑疲倦的时候,往往随意地将课本以外的书籍取来阅读,这书籍就成了常和我们亲近的一种消遣

我们在大脑疲倦的时候,往往随意地将课本以外的书籍取来阅读, 这书籍就成了常和我们亲近的一种消遣品。 我们既然以它当作消遣品,没有什么关系,也就没有严格的选择。 依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.因此因而

B.那么因而

C.那么因为

D.因此因为

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第6题
我们在大脑疲倦的时候,往往随意地将课本以外的书籍取来阅读,()这书籍就成了常和我们亲近的一种消遣品。()我们既然以它当作消遣品,没有什么关系,也就没有严格的选择。

A.因此因而

B.那么因而

C.那么因为

D.因此因为

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第7题
我们在大脑疲倦的时候,往往随意地将课本以外的书籍取来阅读,___这书籍就成了常和我们亲近的一种消遣品。___我们既然以它当作消遣品,没有什么关系,也就没有严格的选择。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.因此 因而

B.那么 因而

C.那么 因为

D.因此 因为

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第8题
马老师正在科学课上为同学们展示各种各样的花,突然琳琳举手问:“老师,世界上有没有黑颜色的花?”马老师从未遇到过这种情况,但教学经验丰富的马老师和蔼地对琳琳说:“珠琳是个特别爱动脑筋的孩子,可是琳琳的问题也难倒老师了,我们回家后去查阅资料,下次课一块来讨论一下好不好?”针对这一案例,以下说法正确的是()

A.马老做到了对学生的尊重和教育的民主化

B.马老师的做法不利于树立自己的权威

C.马老师对学生坦诚相待的做法值得我们学习

D.良好的师生关系需要教师时时忍让学生,事事顺从学生的需求

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第9题
随意后注意是指向一个对象后期所出现的一种特殊形式,有预定目的而不需要一定意志努力的注意。与其对应的有不随意注意和随意注意,不随意注意是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意;随意注意是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。下列属于随意后注意的是()。

A.上课时,忽然从教室外闯进来一个人,大家都不约而同地将视线转向他,即不自主地引起了对他的注意

B.上课的时候,由于要实现掌握文化知识的目的,自觉地、自动地集中注意力听老师所讲的内容

C.一群人中注意到一个非常有气质的女孩

D.学钢琴的孩子渐渐的随着水平的提高,体验到了音乐的美感和演奏的成就感,不需要付出努力就可以自然而然地维持对钢琴的注意

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