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[单选题]

在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做:()。

A.心理评估

B.心理诊断

C.心理辅导

D.心理测验

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A、心理评估

解析:考查基本概念。

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第1题
学校心理健康教育中的心理评估.主要是用心理学方法和技术进行心理症状学诊断或心理病理分类学诊断。()此题为判断题(对,错)。
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第2题
运用心理学技术方法,开展心理矫治工作的措施有()。

A.通过心理测试建立劳教人员的心理健康档案

B.开展心理健康教育,矫治劳教人员的不良心理

C.开展心理咨询

D.大力开展劳教人民警察心理咨询师资格培训工作

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第3题
青少年心理健康的主要内容不包括()。 A.人生观、价值观教育B.性生理、心理、道德教育C

青少年心理健康的主要内容不包括()。

A.人生观、价值观教育

B.性生理、心理、道德教育

C.自我意识形成教育

D.友谊观、恋爱观教育

E.学习策略与方法教育

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第4题
在浙江省衢州市实验学校的德育典型经验中,通过十五年的探索实践,形成了以南孔儒学、审美教育、
九年贯通为基础的融入式心理健康教育模式。以下哪些做法,是将心理健康教育做到九年贯通的有效措施?()

A、心理健康教师队伍建设层次化

B、心理辅导活动体系化

C、融入音乐辅导的课程系列化

D、学生心理核心素养序列化

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第5题
2014年举办联合年会向全国推广元认知心理干预技术的媒体机构是()。

A.中国心理网

B.元认知心理干预技术网

C.《大众心理学》

D.《中小学心理健康教育》

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第6题
虚拟现实技术在心理健康教育工作中分别有()、()和()等应用优势?

A.完全在虚拟情境中实现心理健康教育

B.增强参与度,提升感受性

C.突破特定场景的时空限制,规避现实风险

D.拓宽了心理健康教育广度

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第7题
在下列关于“开展中小学心理健康教育必须坚持的基本原则”的表述中不恰当的是()。

A.面向个别有心理问题的学生,改善其心理健康水平,重在矫治

B.尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性

C.教师的科学辅导与学生的主动参与相结合

D.预防与发展相结合

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第8题
情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术,帮助学生()自己的情绪,学会恰当地表达情绪以促进理解和交流,并学会控制、疏导自己的情绪,处理自己的情绪困扰,增进自己心理健康的一种教育活动。

A.认识

B.接纳

C.把握

D.理解

E.引导

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第9题
心理健康教育()的性质,要求心理教育课程不应以单纯的知识传授为主,而应以体验领悟为主,应将心理健康教育的内容渗透在灵活多样、富有意义的活动中,发挥活动的优势,注重活动过程的教育作用。

A.寻求帮助

B.独立自主

C.助人自助

D.群体合作

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第10题
学校心理辅导专门活动的价值可以体现在促进全体学生心理健康的()目标上,体现在“以人的发展为本”的教育理念上,可以落实在心理辅导全员性策略中。

A.发展性

B.全面性

C.开发性

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第11题
在思想政治教育研究中,我们可以从()借鉴方法,诸如心理咨询方法、心理净化方法等,用以对教育对象的引导,拓展思想政治教育领域与方式。

A.社会学

B.心理学

C.伦理学

D.教育学

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