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[单选题]
丁祖荫等（1985年）对幼儿辨认物体平面形状能力的发展进行了多项综合研究。研究者认为儿童认知平面几何图形迅速发展的时期是（）。
A.四岁
B.五岁
C.四岁半
D.五岁半
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A.构思
B.剪
C.编
D.折
A.引导3岁以上幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义如兔子的长耳朵具有自我保护的作用;植物种子的形状有助于其传播等
B.和幼儿一起讨论常见科技产品的用途和弊端，如：汽车等交通工具给生活带来的方便和对环境的污染等
C.引导幼儿根据常见物质、材料的特性和物体的结构特点，推测和证实它们的用途如：带轮子的物体方便移动;不同用途的车辆有不同的结构等等
D.和幼儿一起通过户外活动、参观考察、种植和饲养活动，感知生物的多样性和独特性，以及生长发育、繁殖和死亡的过程
A.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性
B.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响
C.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件
D.初步了解和体会动植物和人们生活的关系
有关单侧忽略不正确的叙述是
A、患者可能忽略其左侧的身体和在左侧环境中的物体
B、患者对大脑病损对侧的一半视野内的物体的位置关系不能辨认
C、可能忽视右侧的身体和右侧环境中的物体，即使视野完整也是如此
D、患者不会有意识地以头部转动带动眼睛来加以补偿
E、在固定视线时，不能看到单侧视野
