A.讲述时要配合呈现图片,让幼儿将听觉信息和视觉信息结合在一起。
B.教师可以根据画面提供的信息自行建构故事额框架,再用适合幼儿特点的语言来呈现故事。
C.讲述中,教师要给予幼儿观察图画的时间,鼓励幼儿注意画面细节,推测情节走向。
D.封面、环衬、扉页和故事内容关系不大,可以直接跳过,忽略不讲。
A.成语“安居乐业”
B.惯用语“唱对台戏”
C.词组“白云”
D.谚语“留得青山在,不怕没柴烧”
A.某甲给某乙写了一封信
B.某人在阅读一本英文著作
C.王某是聋哑人,他平时靠手语与人交谈
D.报纸上写有:《市场营销学教程》征订启事
A.吴组缃短篇小说给读者以强烈的画面感和动感
B.优秀的文学作品以引人入胜的文字魅力唤起读者无尽的想象,产生栩栩如生的艺术效果
C.文字的效果等同于图画,配插图反而不美
D.人民文学出版社出版的这套文学名家小说选本编选得十分精当