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第5题
当一事物存在时，其自身已经包含着自我肯定和自我否定的因素，构成事物自我发展的内在基础。（）A．正
当一事物存在时，其自身已经包含着自我肯定和自我否定的因素，构成事物自我发展的内在基础。（）
A．正确
B．错误
第6题
当一事物存在时，其自身已包含着自我肯定和自我否定的因素，构成事物自我发展的内在基础。（)A．正确B
当一事物存在时，其自身已包含着自我肯定和自我否定的因素，构成事物自我发展的内在基础。 ()
A．正确
B．错误
第7题
下列关于数学模型或数学建模，说法错误的是：（)。
A.数学模型是用数学符号、数学公式、程序、图、表等刻画客观事物的本质属性与内在联系的理想化表述
B.数学建模就是建立数学模型的全过程(包括表述、求解、解释、检验)
C.数学模型:是对于现实世界的一个特定对象，一个特定目的，根据特有的内在规律，做出一些必要的假设，运用适当的数学工具，得到一个数学结构
D.数学模型就是为了一定目的，对客观事物的一部分进行简缩、抽象、提炼出来的原型的替代物
第9题
由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理或内在动力的心理过程是A、意志过程B、认
由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理或内在动力的心理过程是
A、意志过程
B、认识过程
C、动机过程
D、执行决定过程
E、情感过程
第10题
“鸡蛋从外面打破是食物，从内部打破是生命”这句话的哲学道理是()。
A.内因是事物变化发展的根据
B.外因要通过内因起作用
C.辩证否定是事物发展的根据
D.事物的发展包括外在否定和内在肯定
第11题
在认识过程中更为重要意义的飞跃是指（）。 A.从外在形象到内在本质的飞跃B.从个性认识
在认识过程中更为重要意义的飞跃是指（）。
A.从外在形象到内在本质的飞跃
B.从个性认识到共性认识的飞跃
C.从肯定阶段到否定阶段的飞跃
D.从理性认识到实践的飞跃
