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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

新生入园,班里有一个孩子哭,其他孩子也会莫名其妙地跟着哭。这体现了情绪的()()

A.组织作用

B.感染作用

C.信号作用

D.动机作用

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第1题
应对新生入园的饮食问题,不合适的方法是()

A.奖品奖励

B.找出根本原因

C.求得家长同步配合

D.只给予孩子喜欢的饮食

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第2题
某市一家私立幼儿园的老师发现3岁的亮亮倒在地上呼吸困难,老师急忙报告园长,并通知了孩子的母亲。随后,幼儿园将孩子送到医院,经医院抢救无效死亡。后经法医鉴定,亮亮病症是先天性心脏病。对此,园长后悔不已:亮亮是学期中途转进来的,当初孩子入园时候应该和开学对所有孩子一样,严格遵守有关规定,让孩子进行健康检查,合格方可入园。以下对此案例内容分析不正确的有()。

A.幼儿入园时不要求一定要体检

B.该案例中幼儿园要承担相应责任

C.体检是幼儿入园时必要的一个环节

D.幼儿体检不合格是不能入园的

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第3题
帮助幼儿尽快消除分离焦虑,适应幼儿园生活,家庭要做的事情同样重要。作为家长要做些什么()。

A、在入园前,家长就要帮助幼儿进行心理准备,激发他们对幼儿园生活的兴趣。

B、作为家长最好在孩子入园前就有意识地培养其良好的生活习惯和行为规范,同时帮助孩子理解、遵守这些规则。

C、在家庭中培养生活自理能力也非常重要。幼儿自己吃饭、穿衣、叠被、系鞋带等活动,能够使幼儿双手协调工作,促进智能发展。

D、家庭无需配合,幼儿园会帮助幼儿尽快消除分离焦虑。

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第4题
帮助幼儿尽快消除分离焦虑,适应幼儿园生活,家庭要做的事情同样重要。作为家长,要做些()。

A、在入园前,家长就要帮助幼儿进行心理准备,激发他们对幼儿园生活的兴趣。

B、作为家长最好在孩子入园前就有意识地培养其良好的生活习惯和行为规范,同时帮助孩子理解、遵守这些规则。

C、在家庭中培养生活自理能力也非常重要。幼儿自己吃饭、穿衣、叠被、系鞋带等活动,能够使幼儿双手协调工作,促进智能发展。

D、家庭无需配合,幼儿园会帮助幼儿尽快消除分离焦虑。

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第5题
一个孩子因为想妈妈哭了,便会有一群孩子跟着哭。他们一吓就哭、一哄就笑,高兴与不高兴、愿意与不愿意等情绪都会表露在脸上。这说明婴儿()。

A.出现反抗行为

B.情绪不稳定

C.有强烈的情感依恋

D.自我中心倾向明显

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第6题
教育一致性原则的要求主要有以下几个方面()。

A.家庭所有成员对孩子要求要统一

B.家长对孩子的要求要做到前后一致,宽严一致

C.家长对所有孩子要求要统一,教育要一致

D.对入园入学以后的孩子,要和园校的要求统一、教育一致

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第7题
“孩子大哭,妈妈给他一个娃娃,他就不哭了”,哭的行为功能是()

A.实物强化行为

B.注意力强化行为

C.逃避强化行为

D.自我刺激行为

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第8题
家庭幼儿园是一种以家庭为依托的幼儿托管模式。这种幼儿园的教育理念是使儿童在爱和自由的环境中正常发展和成长,办园者在招生上不追求“招得越多越好”,在收入上不追求“赚得越多越好”,而是希望践行自己的教育理念。根据上述定义,下列属于家庭幼儿园的是()。

A.小虎只上过一星期幼儿园,因为他上课总和小朋友说话,被老师关了小黑屋,吓得回家直哭,于是他的爸爸把自己家当成幼儿园来教育他

B.罗老师从幼儿园辞职后,在自己家开办了一个幼儿园,每期只招收10个孩子,让孩子自由玩耍,但部分家长不太放心

C.某小区有几对夫妇的孩子年龄都在3岁左右,教育理念也基本一致,于是他们商定由几个家庭轮流在家照看、教育孩子

D.彩虹小区的一家住户在家里办了一个幼儿托管所,并专门请人带孩子玩游戏,对本小区家庭有诸多优惠

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第9题
三十五年前,北平西直门大街高井胡同口上的第二高等小学堂里,有两个个性不同的孩子:一个歪毛儿,生来拘谨,腼腆怯懦,计较表面毁誉,受了欺负就会哭;一个小秃儿,天生洒脱,豪放,有劲,有力量蕴蓄在里面不轻易表现出来,被老师打断了藤教鞭,疼得眼泪在眼睛里乱转也不肯掉下一滴泪珠或讨半句饶,由于这点禀赋的差异便分歧了我和老舍一生的途径。 下列陈述,不符合文意的是()。

A.作者坦诚地述说自己童年时的性格弱点

B.小时候个性不同,导致日后作者与老舍终于分手

C.不同的个性,对一个人一生的选择影响很大

D.作者很欣赏老舍坚韧而又不轻易表露的个性

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第10题
某托儿所训练刚入园的孩子早上来的时候向老师说“早上好”,下午离园时说“再见”。结果许多孩子先学会说“再见”,而问“早上好”则较晚才学会,其重要的原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是()。

A.情绪对儿童认知发展的作用

B.情绪的分化

C.情绪对儿童心理活动的动机作用

D.情绪的社会化

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第11题
三十五年前,北平西直门大街高井胡同口上的第二小的学堂里有两个个性不同的孩子:一个歪毛儿,生来
拘谨,腼腆怯懦,计较表面毁誉,受了欺负就会哭;一个小秃儿,天生洒脱,豪放,有劲,把力量蕴蓄在里面不轻易表现出来,老师打断了藤教鞭,而他疼得眼泪在眼睛里转也不肯掉下一滴泪珠或讨半句饶。由于这点禀赋的差异便分清了我和老舍一生的途径。下列陈述中不符合文意的是()。

A.作者坦诚地述说自己童年时的性格弱点

B.小时候个性不同,导致日后作者与老舍终于分手

C.不同的个性,对一个人一生的选择影响很大

D.作者很欣赏老舍坚韧刚强而又不轻易表露的个性

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