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第2题
以学习者为中心的教学方式在我国教育的历史长河中占据了全部的份额，发挥了巨大的作用，促进“必须将传统的以教师为中心的教学方式转变为以学生为中心的教学方式”的因素是()
A.回归本质的要求
B.智能终端和互联网的普及
C.主动性的提高
D.对学生创造性的培养需求
第3题
我国在由生存型社会向发展型社会的历史性过渡中，“生存性”压力明显减弱，“发展性”压力全面凸显。主要表现在经济持续快速增长与资源环境约束的矛盾；经济快速增长的巨大潜力同经济增长的体制机制存在缺陷的矛盾；经济总量、物质财富的不断增加与城乡差距、贫富差距扩大的矛盾；全社会公共服务需求全面快速增长与基本公共产品短缺的矛盾：经济发展、社会进步同公共治理滞后的矛盾。对这段文字理解不正确的一项是（）。
A.我国正在由生存型社会向发展型社会过渡
B. 我国存在经济持续快速增长与资源环境约束的矛盾
C. 我国存在经济总量、物质财富的不断增加与城乡差距、贫富差距扩大的矛盾
D. 我国社会“生存性”压力已不复存在
第4题
事业单位是经济社会发展中提供公益服务的主要载体，是我国社会主义现代化建设的重要力量，分类推进事业单位改革
A.是推进政府职能转变、建设服务型政府的重要举措
B.应符合政事结合、事企结合和管办分离的要求
C.是提高事业单位公益服务水平，加快各项社会事业发展的客观需要
D.要把提高公益服务水平，满足人民群众需求作为出发点和落脚点
第7题
材料1：本世纪初开始，我国广大社会成员公共需求的全面、快速增长同公共产品的短缺、基本公共服务不到位的问题成为日益突出的阶段性矛盾。首先，是城乡基本公共服务的过大差距形成城乡协调发展的巨大压力。其次，地区间基本公共服务的过大差距形成区域协调发展的巨大压力。第三，不同社会群体之间基本公共服务的过大差距，加大了各类社会问题的复杂性。如农民工群体的总体规模已经达到1.2亿，作为城镇产业工人的重要组成部分。农民工难以享受到与城镇居民同等的生存发展权利。材料2：2007年，中央财政安排教育支出858.54亿元，比2006年增加252.49亿元，增长41.7%：安排医疗卫生支出312.76亿元，比2006年增加145.36亿元，增长86.8%；安排社会保障和就业支出2019.27亿元，比2006年增加246.99亿元，增长13.9%；用于“三农”的各项支出共达3917亿元，比2006年增加520亿元，增长15.3%。对于目前我国基本公共服务的状况，理解正确的是
A.我国基本公共服务在城乡、地区和不同群体之间存在较大差距
B.基本公共服务不到位的问题日益突出
C.现阶段我国基本公共服务已满足公共需求
D.中央财政对于基本公共服务的投入不断增加
第8题
：下列选项最不可能的是（）。
A.老年人的药品消费增长不会很大
B.城市人口增加，药品的消费水平也会有较大幅度的增长
C.目前农村人均药品消费水平很低，预示市场潜力巨大
D.目前城镇人口数为5．125亿
第9题
：下列选项最不可能的是（）。
A.老年人的药品消费增长不会很大
B.城市人口增加，药品的消费水平也会有较大幅度的增长
C.目前农村人均药品消费水平很抵，预示着市场潜力巨大
D.目前城镇人口数为4．125亿
第10题
阅读下面材料。回答124～126题。材料1：本世纪初开始。我国广大社会成员公共需求的全面、快速增长同公共产品的短缺、基本公共服务不到位的问题成为日益突出的阶段性矛盾。首先，是城乡基本公共服务的过大差距形成城乡协调发展的巨大压力。其次，地区间基本公共服务的过大差距形成区域协调发展的巨大压力。第三，不同社会群体之间基本公共服务的过大差距，加大了各类社会问题的复杂性。如农民工群体的总体规模已经达到1.2亿，作为城镇产业工人的重要组成部分。农民工难以享受到与城镇居民同等的生存发展权利。材料2：2007年，中央财政安排教育支出858.54亿元，比2006年增加252.49亿元，增长41.7%；安排医疗卫生支出312.76亿元，比2006年增加145.36亿元，增长86.8%；安排社会保障和就业支出2019.27亿元，比2006年增加246.99亿元，增长13.9%；用于“三农”的各项支出共达3917亿元，比2006年增加520亿元，增长15.3%。对于目前我国基本公共服务的状况，理解正确的是()。
A.我国基本公共服务在城乡、地区和不同群体之间存在较大差距
B.基本公共服务不到位的问题日益突出
C.现阶段我国基本公共服务已满足公共需求
D.中央财政对于基本公共服务的投入不断增加
第11题
选出有语病的一句()。
A.我国实行了10多年的以地区倾斜为主要特征的吸引外资的政策，在引进外资的初期发挥了巨大的作用
B.但随着全方位对外开放态势的形成，它也日益暴露出弊端
C.造成各种竞相减免所得税，竞相搞开发区，加剧了沿海与内地经济发展的差距
D.因此应尽快将这一政策转变为依据产业不同实行倾斜的政策
