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更多“自然界的万事万物没有意识，因而是客观的；社会活动是人有意识的…”相关的问题
第4题
“人的思维的最本质和最切近的基础，正是人所引起的自然的变化，而不单独是自然界本身。”这句话的意
思是()。
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A.思维与存在具有同一性，它们相互依赖
B.世界是不断运动变化的，人的认识是无止境的
C.主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的
D.人们的意识对客观对象的反映具有主观特性
第6题
以变制变，是一种______，是一种智慧。世上的万事万物都有其特殊性，因此在尊重客观______的同时，
要善于以变制变，不断提高自己的应变能力，______赢得主动权。填入划横线部分最恰当的一项是 （）
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Ａ．谋略 规律 进而
Ｂ．策略 规则 从而
Ｃ．策略 规律 从而
Ｄ．谋略 规则 进而
第7题
以变制变，是一种______，是一种智慧。世上的万事万物都有其特殊性，因此在尊重客观______的同时，要善于以变制变，不断提高自己的应变能力，______赢得主动权。 填入划横线部分最恰当的一项是()。
A.谋略 规律 进而
B.策略 规则 从而
C.策略 规律 从而
D.谋略 规则 进而
第8题
科学研究发现“狼孩”没有意识，这一事实说明意识是（)。A．生物界长期发展的产物B．社会的产物C．人脑的
科学研究发现“狼孩”没有意识，这一事实说明意识是()。
A．生物界长期发展的产物
B．社会的产物
C．人脑的产物
D．客观世界的反映
第9题
以变制变，是一种______，是一种智慧。世上的万事万物都有其特殊性，因此在尊重客观______的
同时，要善于以变制变，不断提高自己的应变能力，______赢得主动权。
填入划横线部分最恰当的一项是：
Ａ．谋略 规律 进而
Ｂ．策略 规则 从而
Ｃ．策略 规律 从而
Ｄ．谋略 规划 进而
第10题
德国政府规定，从幼儿园开始就要实施以“走进森林”“没有森林就没有人类”为主题的教育，让孩子们定期
走进森林，培养儿童对森林资源保护意识。“保护森林为荣，砍伐树木为耻”的理念在每个德国人心中根深蒂固。因此与热衷于用珍贵木材制作家具。艺术品或进行投资收藏的中国人相比，德国人对珍稀木材并不热衷，森林资源保护管理工作较为完善，德国森林覆盖率高。这主要说明（）
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A.意识对客观事物的发展具有决定性作用
B.自然界的存在和发展符合客观规律
C.意识的内容来自客观事物
D.正确的意识能够有效指导实践并促进客观事物的发展
