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[单选题]

下列方式不利于我们和他人建立良好健康的人际关系是()

A.善于倾听,理解别人的想法

B.经常和同学联系,保持沟通

C.当别人有困难时,能主动帮助

D.总是听从别人的意见

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D、总是听从别人的意见

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第1题
幽默是人类面对共同的生活困境而创造出来的一种文明。它以愉悦的方式表达人的真诫、大方和心灵的善良。它像一座桥梁拉近人与人之间的距离,弥补人与人之间的鸿沟。幽默是奋发向上者和希望与他人建立良好关系者不可缺少的东西,也是每一个希望减轻自己人生重担的人所必须依靠的支柱。下列说法中,不符合文意的一项是()。

A.幽默拉近了人与人之间的距离

B. 幽默是希望减轻人生重担者的支柱

C. 幽默创造了人类文明

D. 幽默表达人的真诚、大方和心灵的善良

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第2题
对于人际网络中存在的功利主义者我们可以推荐哪种优化方案()

A.多与团队中的异议者建立联系,识别并采纳建设性意见

B.反思自身与他人的互动方式和动机,有针对性地对自己的行为进行纠正

C.正确认识自我,积极地与那些可以弥补自己短板的人建立联系

D.关注组织中的非正式人际关系

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第3题
以下哪项措施不利于儿童及青少年防龋()。

A.乳牙替换前不需治疗

B.及时进行窝沟封闭

C.加强口腔健康教育

D.保证乳恒牙正常替换

E.建立良好口腔卫生习惯

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第4题
“人际环”是一种描述人际互动的模式。它主要显示怎样的性格特征有利于与他人建立良好的关系,“人际环”显示的规律是:在控制维度上遵循互补原则,即支配引起顺从,顺从引起支配;在亲和维度上遵循相似原则,即敌对引起敌对,友好引起友好。遵循这样的规律有助于良好人际关系的建立与维护。下列说法与这段文字的要点不符的是:

A.对他人友好是建立良好人际关系的基础

B.与人交际中过分顺从往往会被人控制

C.用敌对的态度与人相处同样会招致他人的敌对

D.性格不同的人也有可能成为亲密的朋友

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第5题
请根据所提供的教学材料和学生情况,按要求完成教学设计。教学材料:八年级思想品德《诚信的智慧》。诚

请根据所提供的教学材料和学生情况,按要求完成教学设计。

教学材料:八年级思想品德《诚信的智慧》。

诚信的品德是高尚的,诚信的要求是确定的,但做到诚信的具体条件又是非常复杂的。我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来,在现实生活中作出诚信的正确选择。

对人诚实与尊重他人隐私,往往相互关联且常常发生冲突。面对这一两难选择,我们该正确把握二者之间的关系。一方面,“以诚待人,以信交友”是人际交往的基本准则。我们应当恪守诚实的品德;另一方面,尊重隐私又是待人坦诚的前提,是维持良好关系、良好沟通的基础。尊重他人隐私,未经本人同意不得将其公开,也是我们在交往中应有的品德。当二者发生冲突时,我们要结合具体情境,坚持原则,权衡利弊,按照实际情况,妥善处理。

诚实与说谎是水火不相容的,做诚实的人就不应该撒谎。然而,我们生活的环境是多变的,人的思维方式、行为方式也不是直线式的。在特定的交往情境中,有时需要我们,隐瞒事情的某些真相,说些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”,而恰恰是维护诚信的需要。从根本上说,善意的谎言并不违背诚实的道德。

诚信的核心是善。尽管诚信问题上有各种复杂情况,但只要我们正确理解诚信,与人为善,出以公心、永不自欺,我们就能拥有诚信的智慧,做一个诚信的人。

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第6题
维护心理健康的方法有:()

A.采取乐观、开朗、豁达的人生态度

B.把目标定在力所能及的范围内,调适对社会和他人的期望值

C.建立良好的人际关系,培养健康的生活习惯和兴趣爱好,积极参加社会活动

D.以上都是

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第7题
下列说法符合“吾爱吾师,吾更爱真理”观点内容的是()

A.观点正确,因为真理比老师更可爱

B.观点错误,因为一日为师终身为父

C.观点正确,老师也是普通的人,也会犯错误,我们应该既尊重老师又坚持真理高于一切

D.观点错误,因为建立良好的师生关系才是情商高的表现

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第8题
富有意义的自我关怀包括什么()?

A、压力是如何影响我们的健康的

B、有意识地检视我们是如何生活的

C、如何与重要他人建立关系

D、如何对自己讲述生命中事情的意义

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第9题
危害健康行为是指A、不利于自身健康的行为B、不利于所在社区居民健康的行为C、不利于他人健康的行为

危害健康行为是指

A、不利于自身健康的行为

B、不利于所在社区居民健康的行为

C、不利于他人健康的行为

D、不利于社会健康的行为

E、不利于自身和他人健康的行为

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第10题
博弈思维是指这样的思维方式,由于我们的目标取决于自己和他人的策略选择,要使用理性分析力,分析各种可能的备选策略及其组合下的各种可能后果和实现这些后果的可能性,从而选择使我们收益最大的策略。 根据以上定义,下列对博弈思维的理解不准确的是

A.博弈思维的出发点是“谋事在人”,尽管有些时候是“成事在天”

B.“塞翁失马,焉知非福”所反映的是博弈思维

C.博弈思维正所谓“种瓜得瓜,种豆得豆”,这里的“种”,行动也,“瓜”“豆”结果也

D.持博弈思维的人既不怨天尤人、不自暴自弃,同时也不忘乎所以

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第11题
博弈思维是指这样一种思维方式,由于我们的目标取决于自己和他人的策略选择,要使用理性分析力,分析各种可能的备选策略及其组合下的各种可能后果和实现这些后果的可能性,从而选择使我们收益最大的策略。根据以上定义,下列对博弈思维的理解,不准确的是()

A.博弈思维的出发点是“谋事在人”,尽管有些时候“成事在天”

B.“塞翁失马,焉知非福”所反映的是博弈思维

C.博弈思维正所谓“种瓜得瓜,种豆得豆”,这里的“种”,行动也,“瓜”、“豆”,结果也

D.持博弈思维的人既不怨天尤人、不自暴自弃,同时也不忘乎所以

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