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更多““能想办法吸引同伴和自己一起游戏。”属于哪个年龄段（）”相关的问题
第2题
在培养幼儿具有自尊、自信、自主的表现上,以下属于3-4岁幼儿目标的是（)。
A.能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动
B.能按自己的想法进行游戏或其他活动
C.能主动发起活动或在活动中出主意、想办法
D.自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人
第3题
幼儿在和同伴相处时，属于5-6岁的发展目标的是（)。
A.在成人指导下，不争抢、不独霸玩具
B.对大家都喜欢的东西能轮流、分享
C.活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服
D.对自己喜欢的玩具会谦让
第6题
为使幼儿能与同伴友好相处，符合《指南》教育建议的一项是（)。
A.主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动
B.和幼儿一起谈谈他的小伙伴，说说喜欢哪个小朋友、不喜欢哪个小朋友，为什么会这样
C.结合具体情境，引导幼儿换位思考，学习理解别人
D.让幼儿记住交往的基本规则和技能
第8题
孩子羡慕同伴的玩具时，父母正确的做法是：（)
A.给孩子买一个同样的玩具
B.引导孩子和对方交换玩具玩
C.引导孩子和对方一起玩那个玩具
D.告诉孩子，他自己的玩具比同伴的那个玩具好玩多了
第9题
某幼儿园老师发现孩子要在不断提醒下才去饮水。故该幼儿园和学生一起开展了“多喝水，身体、棒”的
活动。通过情境表演“小猴为啥生病”强调喝水的重要，通过开展“茶水店”游戏使孩子在游戏中得知饮水的重要，生活区中引导幼儿饮水后用自己喜爱的方式作标识。一段时间后，老师欣喜的发现，幼儿能主动去饮水了。
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请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。
第11题
以玩家年龄为依据分别匹配适合的网游，丰富了未成年人网络游戏保护的方式和手段。对于孩子来说，自己适合玩什么网游“被安排得明明白白”,玩得更安全。对家长来说，可以更明晰地评估一款网游适不适合孩子，管得更放心。“心情复杂”的，当属游戏企业。适龄提示规定的使用要求和场景，都与游戏企业直接相关。标识必须足够醒目，让玩家看得着、看得懂，对游戏企业是硬性要求，对那些靠打擦边球等手段吸引玩家的网游企业、网游产品，更是一种敲打。但这种“束缚”是必须的，因为保护未成年人是包括游戏企业在内的所有市场主体都必须遵守的规范，也是必须承担的社会责任。文中的“束缚”最可能指的是：()
A.下架不适宜未成年人的网络游戏
B.控制游戏在线时段和时长，防止未成年人沉迷
C.对网络游戏按照适合年龄进行分级并加以标识
D.下架不适宜未成年人的网络游戏
